教学目标 ：

　　1.学习课文的生字新词。

　　2.初读课文，理清课文的层次脉络。

　　教学准备：

　　搜集周总理的资料。

　　教学过程 ：

　　一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。

　　二、初读课文，理清课文的脉络。

　　1、一文，讲述的是什么内容？（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。）

　　2、指名朗读，思考：作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的？（工作劳苦、生活俭朴）

　　3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？（2鈥斺��6自然段）

　　4、按照事情发展的顺序给课文分段。

　　第一段：（第1自然段）：作者送稿子给周总理审阅。

　　第二段：（第2鈥斺��6自然段）：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理。

　　第三段：（第7、8自然段）：作者在回来路上的感受和激动的心情。

　　三、学习本课的生字新词。

　　1、自学（学生自己查字典学习，掌握生字音形义）

　　（小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解）

　　2、检查自学情况，进行重点指导。

　　（1）读准字音

　　一盏、咨询、浏览、一小碟

　　（2）记住字形

　　鈥溦碘�潱荷舷陆峁梗�形近字有：浅、钱、践

　　鈥溩赦�潱荷舷陆峁梗�形近字有：姿、资

　　鈥湹�鈥潱鹤笥医峁梗�形近字有：蝶

　　（3）理解词义

　　审阅：审阅，阅读。

　　浏览：大致地看。

　　咨询：征求意见。多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见。现在已经广泛使用。

　　极其：非常、极端。

　　如此而已：这样罢了。

　　劳苦：劳累，辛苦。

　　简朴：指语言、文笔、生活作风等简单朴素。

　　四、作业

　　1、练习有感情地朗读课文。

　　2、抄写本课的生字词。

　　第二课时

　　教学目标 ：

　　1、抓住重点语句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的情况。

　　2、学习作者表达真情实感的方法。

　　教学过程 ：

　　一、启发质疑

　　围绕课题，你能提出哪些问题呢？（为什么工作这么长的时间？工作情况是怎样的？赞扬了总理怎样的品质？）

　　二、细读课文，答疑解疑。