语文S版四年级下册《爬山》教学设计
教学目标:
1.有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
2.体会重点句子的含义,引导学生找出重点句子,体会鈥溓嗌降某辆玻盖椎闹腔垅潯
3.教育学生做事要有信心,要尽自己最大的努力。
教学难点:
找出重点句子,体会鈥溓嗌降某辆玻盖椎闹腔垅潯
教学准备:
PPT课件
教学过程:
一、复习导入
1.这节课我们继续学习《爬山》。(课件出示课题)
2.通过上节课的学习,我们了解了文章内容,我首先出个题目请同学们填完整。
课件出示:因为( ),所以父亲带我去爬山。通过这次爬山,我学到了( )和( )。
二、自主探究
(一)品味山的沉静
1.从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。青山的沉静体现在哪儿呢?请大家打开书,仔细默读课文,找出描写青山的句子。 (生默读课文)
2.学生汇报
(1)鈥溨患较乱黄搪痰氖骱V校缸孔尤粢粝帧b 这是什么季节的山?(夏季)
夏季的山一片碧绿,那春季的山,秋季的山,冬季的山是什么样子的呢,想象一下?
师小结:不管季节如何变换,大山始终不变,这就是山的沉静。
(2)鈥湵兆潘郏曳路鹛搅宋⒎绱捣魃⒛衩芙猩颓宕嗟牟跎路路路路路路睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。鈥
(课件出示青山图播放音乐《天籁森林》,让学生感受一下,再有感情地读句子。)
(二)领略父亲的智慧
1.从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。默读课文,把父亲说的值得深思的话找出来读一读。
(生默读课文,师巡视指导。)
2.学生汇报
(1)对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己。
(2)爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。
路路路路路路
(学生每汇报一句,都用课件出示出来,抓住关键词语,重点引导学生结合上下文,联系生活实际理解句子意思,感悟父亲话语中蕴含的发人深省的道理。)
3.学生带着自己的理解,有感情的朗读自己找到的句子。并说说从中学到了什么。
三、交流感悟
1.说说鈥溛意澑盖着郎窖У搅耸裁矗磕阊Я苏馄挝挠惺裁词栈瘢坑胱槟谕Ы涣鹘涣鳌T俑髯榕纱矸蠢
2.带着感悟和体会,请大家有感情地读课文最后一段。
(生齐读)
四、板书设计
青 山 父 亲
沉 静 智 慧
征服自己 尽心尽力
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