教学目标：

　　知识与技能

　　把握课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为。

　　过程与方法

　　1、通过创设情景，以及展开想象来体会瑞恩的品质。

　　2、通过学生搜集资料以及教师的介绍，了解非洲儿童生活现状以及非洲缺水状况。

　　情感态度与价值观

　　学生感受世界大家庭的温暖，并立志为世界慈善事业贡献一份力量。

　　教学重点：

　　1.把握课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为。

　　2.有感情地朗读课文，指导学生感受世界大家庭的温暖，并立志为世界慈善事业贡献一份力量。 教学准备： 《爱的奉献》、鈥湻侵薅�童生活现状和非洲缺水情况鈥澋南喙刈柿稀�

　　教学过程：

　　一、资料导入。

　　1.学生展示非洲儿童生活现状，非洲缺水状况的资料。

　　2.质疑：听着这些可怕的数字，看着这一幕幕凄惨的画面，你最大的愿望是什么？

　　3、引出课题 瑞恩的愿望

　　二、出示导学提纲。

　　速读课文，边勾画，边做批注，完成下面的问题。

　　1、瑞恩想为非洲儿童打一口井，那他是怎么做的？从中体会出瑞恩是一个什么样的孩子？

　　2、打一口井，需要的不是70美元，而是700美元，这时，又得到了谁的帮助？

　　三、互动探究 拓展创新。

　　1、学生默读，勾画，做批注。

　　2、学生汇报，师顺学而导。

　　★研读第一个问题。 瑞恩想为非洲儿童打一口井，那他是怎么做的？从中体会出瑞恩是一个什么样的孩子？ ①学生汇报瑞恩是怎样做的，并分析人物品质。 ②补充课文的空白： 他花了（ ）小时（ ），挣了两美元；他牺牲了（ ）时间去（ ）。 ③展开想象，填空。 当（ ）时，他（ ）； 当（ ）时，他（ ）； 当（ ）时，他（ ）。

　　★研读第二个问题。 当瑞恩得知打一口井，需要的不是70美元，而是700美元，这时，又得到了谁的帮助？

　　①学生读相关的句子。

　　②。读资料，了解人们的捐助。

　　③。此时，你有什么想说的话吗？

　　★瑞恩井打成后，你会在鈥溔鸲骶�鈥澟缘哪九粕闲葱┦裁矗�

　　★补充资料。瑞恩基金会

　　★说一说自己或者其他人为慈善事业做的贡献。

　　四、放《爱的奉献》歌曲，会唱的跟唱。

　　板书设计：

　　　　为非洲儿童打一口井

　　瑞恩的 愿望 鈥溔鸲骶�鈥澆⒚挥薪崾� 社 会