（学生读“不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去”）

　　从这句话中你还知道了什么？（小蚂蚁成片地死去） 老师激情引导：面对生死劫难，小蚂蚁们是怎么做的？

　　3、课件出示：“黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。”

　　让我们也来当一回小蚂蚁吧，伸出一双手，十个手指紧紧相扣，闭上眼，把自己想象成十只小蚂蚁。

　　问：小蚂蚁们，你们会松手吗？

　　为什么？（一松手，就会被洪水冲走，还害了同伴） 师：坚持这个动作，在老师的提示下反复朗读“黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。”

　　老师启发：傍晚，洪水像野兽撕开了江堤，一窝蚂蚁怎么办？读——

　　天越来越黑，风越来越狂，浪越来越高，此时蚂蚁们怎么办？读——

　　时间一分一秒地过去，早已筋疲力尽的小蚂蚁们实在

　　坚持不住了，可他们仍然怎样?读——

　　问：这是一群怎样的蚂蚁？学生上台板书。 这一幕人们看得是——惊心动魄。同学们，让我们一起齐读第7自然段，再次感受这惊心动魄的一幕吧。

　　过渡：正在人们惊心动魄之时，蚁球靠岸了，有灵性的蚂蚁靠岸后又有什么惊人之举呢？请同学们默读第8自然段，找一找。（学生自由汇报）如果蚂蚁们不迅速而秩序井然地冲上堤岸会怎样呢？（乱作一团，功亏一篑）

　　问：是不是靠岸的蚂蚁都上了岸？为什么这些蚂蚁上不了岸了？你想对这些蚂蚁说些什么？

　　让我们带着对这些勇士们无限地崇敬之情，大声朗读最后一段吧！

　　四、拓展延伸，升华感悟

　　1、看到这一切，站在堤岸上的人们又会怎么想，怎么做呢？（重拾家园，团结奋进，建设自己美好的家园。）

　　2、学了这个故事你有什么体会？（小组交流） 师总结：其实，在大灾大难面前，不管是人类，还是其他物种，只有团结一致，勇敢坚强，才能克服困难，战胜灾难。