教材简析：

　　《月亮的心愿》是一篇童话故事，故事以月亮的内心变化为线索，借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中。

　　教学目标：

　　1、知识与能力目标

　　⑴认识14个生字。会写6个字。

　　⑵正确、流利、有感情地朗读课文。

　　⑶在读文中产生关心父母的愿望，指导自己的行为。

　　⑷培养自主学习，合作学习的意识和能力。

　　2、过程与方法目标

　　引导学生质疑导入，放手让学生自学、合作、探究、运用方法自主识字；在课中合作探究，朗读感悟课文蕴含的思想感情。

　　3、情感态度与价值观目标

　　培养爱父母，爱家里每一个人的情感，在行动上学会体贴、照顾父母。

　　教学重点：

　　1、认字写字。

　　2、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。

　　教具准备：

　　课件。

　　教学用时：

　　两课时。

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、认识14个生字，会写其中的3个。

　　2、初读课文，了解大意。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　出示词语鈥溞脑糕�潱ǘ磷甲忠簦�。

　　我们每个人都有自己的心愿，能说说你的心愿是什么吗？

　　补充课题鈥溤铝恋男脑糕�潱�哪个生字读轻声？读准字音）

　　质疑读了课题，你想知道什么？

　　二、自读课文，学习生字

　　1、自读课文

　　我们都是第一次读这篇课文，你能给大家提提要求吗？

　　（要读正确）

　　2、课文里有很多生字，我们先跟它们见见面，认识认识

　　⑴学生自由拼读生字。

　　⑵生生互相提醒难读字音

　　⑶去掉拼音帽子，你还认识它们吗？请读给同桌的同学听。

　　⑷老师把生字词藏在句子里，你能找出来读好吗？

　　①月亮透过窗帘，看见小女孩睡在床上。

　　②背包里面装着水果和点心。

　　⑺珍珍正在照顾生病的妈妈

　　理解鈥溦展蒜�潯�

　　⑻月亮悄悄地离开了窗户

　　理解鈥溓那牡剽�潯�

　　3、你已经记住了哪些字，是怎样记住的？

　　跟同桌同学说说。难记的生字，互相想想方法，如

　　加一加

　　减一减

　　耍──女　　护──户　　汽──气

　　换一换

　　梢──悄　　紫──累　　柄──病

　　猜一猜

　　挂在洞口的大毛巾。

　　4、指导书写生字。

　　三、指名分段读课文

　　要求

　　读正确流利。

　　四、再读感知，形成表象

　　1、自由读课文

　　找一找，划一划月亮的心愿是什么。

　　2、根据学生的汇报出示句子

　　鈥溍魈旌⒆用侨ソ加危�得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气鈥潯�

　　鈥溛胰ジ�雷公公说说，明天还是下雨吧鈥潱�

　　五、问题延伸

　　为什么月亮开始说得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮却想让明天下雨？下节课我们再去读文探究。