人教(PEP)三下《Do you like pears》第一课时教案
教学目标:
pear, peach, orange, apple, banana, grapes
教学重点:
Do you like鈥? Yes, I do. No, I don鈥檛. What about鈥? I like鈥ery much. Let鈥檚 have some鈥
教学难点:
单词和句型的掌握
教具准备:
1.教材配套歌曲的录音带。
2. Let鈥檚 talk部分的教学课件。
3.准备pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物。
4. 教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。
5. 让学生自带一种爱吃的水果。(此项可根据实际情况来定)
教学过程:
一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)
1.学生自编日常对话及口语练习。如
A: Hi, B! B: Hi, A!
A: Who鈥檚 that girl/boy? B: He/She is 鈥
A: Let鈥檚 go and say hello to her/him.B: Great!
A&B: Hello, C.C: Hello. Look, I have a box. Guess, what鈥檚 in my box.
2.教师播放歌曲 The More We Get Together ,师生共同演唱。
二、 呈现新课 (Presentation)
1.教师出示果篮,果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的复数形式。
2.教师手举鈥溊驸澖彩龅ゴ蕄ear ,手举鈥2个或2个以上梨鈥澖彩鰌ears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。
3.教师手指水果pears, peaches, oranges ,说:pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说:Yes, I do. / No, I don鈥檛. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时,教师可以将手中的水果给学生并说:Here you are.
4.学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃 I like 鈥 Do you like 鈥? 回答语为: Yes, I do. / No, I don鈥檛.
为了使学生更好的掌握句型,教师可适当讲解Do you like鈥? 后面的名词应为复数形式,教师要注意纠正学生的句子,但不要过多讲解语法,让学生从反复练习如手,逐渐形成习惯。
5.教师播放Let鈥檚 talk部分的教学课件,在观看之前教师提问:How many fruits can you see?
What are they? (有几种水果?是什么?) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。
6.第二边观看并提问:Do they like oranges? What did they buy? (她们爱吃桔子吗?她们买了些什么水果?)
7. 学生跟读Let鈥檚 talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don鈥檛. What about pears? I like them very much. Let鈥檚 have some peaches and pears.
三、 趣味操练 (Practice)
1.教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片,也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Let鈥檚 talk部分的内容,更换所学单词,练习对话。
2.教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Let鈥檚 have a picnic today. 学生边拍手边演唱。
3.同桌同学为一组,用自己带的实物或食物图片做Let鈥檚 Practise 部分的操练。
A: Do you like apples?B: Yeah, very much.
A: Here you are.B: Thanks.
或:A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I don鈥檛 like peaches. I like grapes.
四、 课堂评价 (Assessment)
做活动手册本单元 Let鈥檚 talk 部分的练习,方法和步骤同以前。
五、 扩展性活动(Add-activities)
游戏:Guessing the word
利用食物和水果图片,将学生分为两大组,每组每次一名选手上讲台前,面向大家,教师在两名选手身后出示图片,其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等,由讲台前的选手猜单词,猜对的为本组赢得一分,最后以分数定输赢。
相关文章: | ◇ Unit 4 Do you like pears? 第一课时 | ◇ do you like pears? |
◇ Unit 4 Do you like pears? 第四课时 | ◇ Unit 4 Do you like pears? 第四课时 |