苏教版四年级语文下《走，我们去植树》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、理解诗歌内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重点：
理解诗歌内容。
教学难点：
了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学具准备：
（课件）挂图、卡片若干。
教学过程：
第一课时
一、情景导入。
1、出示沙漠化和绿树成荫的图画。
（交流你喜欢哪幅画面？）
2、根据有关资料显示：中国沙漠化及风沙化土地总面积为国土总面积的17．85％，总面积已达33.4万平方公里。由此可见，沙漠化问题十分严重。我们国家是世界上植树造林面积最多的国家，也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一，土地沙漠化的面积呈持续增长的态势，治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。某种层面上讲，，我们国家的土地沙漠化速度十分的惊人呀，例如科尔沁沙漠化正以每年推进30米的速度威逼沈阳。
3、看到这一切，你有什么想法？
4、同学们，那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》）
二、初读课文，理解课文思路。
1、范读课文。
2、出示自读要求，学生自由朗读课文。
（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3、检查自读情况，分自然段检查。
A、指名分段朗读课文。
B、纠正学生的读音。
C、自由练读课文。
3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
A、鈥満挽汊�澥鞘裁匆馑迹浚ㄎ屡�
B、音符：表示音调高低的符号。
C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。
D、植树有什么好处？
E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？
三、再读课文，想一想课文可以分为几部分，每部分分别写了什么？
第一段：（1自然段）讲少先队员积极参加植树的活动。
第二段：（2-6自然段）讲植树的好处。
第三段：（7自然段）森林是绿色宝库。
四、学习第一段 。
1、指名读第一段。
2、这一小节你感受到了什么？（愉快的心情、蓬勃的朝气）
3、理解鈥満挽汊��
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5、从鈥溩撸颐侨ブ彩麾�澓孟窨吹绞裁矗�
6、让我们和他们一起去植树吧！指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。
五、布置作业
1、抄写本课生字词。
2、预习下一段。
第二课时
一、复习旧课 。
1、回忆第一段告诉了我们什么？
2、指名朗读第一段。
二、学习第二段。
1、自由朗读第二段
2、说说第二段告诉了我们什么？
3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。
用一个词语概括这些地方鈥斺�斺�湹酱︹�潯Ｕ饷炊嗟牡胤蕉加形颐巧傧榷釉保渭又彩鞯娜丝赦�斺�斦娑啵�
4、从他们的欢声笑语中年你感受到什么？（喜悦的心情）
5、少先队员在欢声笑语中栽下一棵棵小树苗，他们就像小树一样在阳光雨露下，健康蓬勃地成长，成为建设祖国的栋梁之材。
6、感情地朗读第二小节。
三、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？
1、讨论、交流并板书
绿色工厂
绿色宝库
增添新绿
绿色希望
2、进一步理解词句，并指导朗读。
A、结合光和作用让学生理解鈥溌躺こр�潱傅级梁免�湼颐撬屠辞逍碌目掌妹扛鋈硕夹腋＝】怠ｂ��
B、联系上下文，理解鈥溡谕蚩檬髁鹄矗腿韭塘俗婀陌嫱尖�澮痪洌邓� 鈥溌躺南Ｍ�� 是什么？
鈥溔锯�澥鞘裁匆馑迹坑迷谡饫镉惺裁春么Γ浚á侔讯鞣旁谘樟侠锸棺派骸稀！！弧！住Ｓ ！、诟惺芗膊』蛘瓷匣迪肮呋蚪哟サ绞裁矗浚�
想象祖国处处是鈥湶翁斓拇笫麾�澋木跋螅废坝懈星榈睦识量挝�5、6节。
C、鈥溌躺忖�澲傅氖鞘裁矗课裁此瞪质氢�溌躺忖�潱砍蒜�湼欠俊⒓芮拧⒃齑⑵搪封�澩馐髂净褂心男┖么Γ�
指导读好第四小节。
D、练习背诵。
四、学习第三段。
同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！
请同学们有感情的朗读最后一节。
齐读第7段。
五、背诵指导。
1．指导朗读技巧。
2．正确、流利、有感情地朗读。
六、总结课文。
七、布置作业。
1、背诵课文。
2、选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。
片段反思
师：接下来，我们一起来看看植树到底有哪些好处？请同学们自由朗读课文第3自然段，思考；这一自然段告诉我们植树有什么好处？
生自由朗读课文。
生：一棵树就是一座绿色工厂。
生：给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。
师：为什么说鈥溡豢檬骶褪且蛔躺こр�潱�
生：因为树可以吸收空气中的二氧化碳，吐出氧气。
生：树木会进行光合作用。
师：树木对我们人类的益处多着呢！好，请同学们交流一下自己搜集有关的资料。
生：树木是一架鈥溩远魑禄�潯Ｏ娜帐饕裣碌钠卤瓤盏厣系�10度左右，吸引我们去乘凉。为什么城市夏天比农村热，一个原因就是城市的树木比农村少。
生：树木是一台鈥溙烊怀酒麾�潯Ｊ髂镜闹σ赌芄晃窖坛局械奶肌⒘蚧铮褂胁【⒉《镜扔泻ξ镏剩恳荒妒饕荒昶骄梢晕�30吨以上的烟尘等有害物质。树木让我们的生活更洁净。
生：树木是一家鈥溠跗圃斐р�潯Ｔ诿髅牡难艄庀拢髂疚斩趸迹刻焓头�700公斤的氧气，我们由此可以自由自在呼吸清新的空气。
生：树木是一架鈥溎嗤帘；て麾�潯Ｃ康焙樗豪氖保髂镜姆⒋锏母的芄潭ㄗ∧嗤粒鼓嗤帘苊獗怀逅⒌簦贪硬槐怀蹇濉Ｊ鞴谙褚话寻崖躺拇笊。艿沧∫徊糠值挠晁�
在这一个片段的教学中，学生对于树木进行光合作用并不是很了解，虽然这并不是本课的重点，但是教师仍然应该讲解清楚的，这也可以看出各学科之间的渗透性，如果能够利用一些有效的手段，如多媒体、简笔画等等，这样使得学生更容易理解，而且也会使课堂气氛更加活跃。学生能通过网络、书籍、报刊等多渠道地搜集信息，组织学生进行互动交流，从而了解更多的关于树木的益处的知识。
教学反思：
1、读懂一首诗，首先须领会诗歌所要表达的意义内涵。在提到植树的作用时，诗歌运用了一些形象的语言，如鈥溌躺こр�潯⑩�溄蟹缟彻怨缘屯封�潯⑩�溔媚穸骠嫫鹞桠�澋鹊龋庑┭杂锉泶锏谋澈笠欧岣坏目蒲У览怼Ｖ挥写蟾爬斫饬四谠诘目蒲У览恚庞锌赡芏允璧闹髦甲魃钜徊降母形颉ｂ�湼形蚴墙⒃诙晕谋静牧显亩粮兄幕≈系模ㄇ逯陨系恼习斫庵兜囊庖澹亩列形庞锌赡艹中刈呦蛏钊搿ｂ�澯镂难Э票旧戆哪谌菔欠岣坏模婕暗降难Э埔彩嵌嘌模绾卧谑凳┕讨杏行У靥逑郑恢陆步饬丝蒲е兜贾掠镂难Э莆兜某宓肴趸＝萄保梢越岷仙舷挛模诰咛逵镅曰肪忱镂虺龃鸢福�溒饕抖际强炖值囊舴颐撬屠辞逍碌目掌妹扛鋈硕冀】怠⑿腋！ｂ�澞晒释滦拢掌罚庑┑览硪丫钚蜗蟮赜枰员泶锪恕５比唬木楹椭侗尘耙彩遣豢珊鍪拥慕萄ё试矗簧傺允髂镜幕繁Ｗ饔靡延兴躺承钏乐顾亮魇У鹊龋材芩党鲆欢＠醋匝驶罹榈闹犊梢栽诳翁媒萄Ю锛右苑糯螅晌蠹夜仓氖率担炼枳骱闷痰妫ㄏ虑疤帷�
2、在指导学生进行背诵，如何提高学生背诵的积极性与有效性方面，我作了如下的尝试
激发欲望
学生好胜心强，采用比一比、赛一赛的形式容易调动一大部分学生背诵的欲望。
提供辅助
欲望有了，能力不够同样无法实现预期目标。因此教师应采用一定的方式方法，让学生做力所能及的事。可以帮助学生理解内容，了解顺序；可以板书板画，帮助记忆；可以抓住重点，连句成文；可以直观教具，增强感受等，学生有了一定的铺垫，学习的信心倍增，效果自然理想。
有效评价
这既是对本次背诵的有效总结，又为下次活动的开展打下良好的基础，使得活动朝着积极健康的方向发展。
当然，背诵指导的方法还有很多，有待于今后的继续探索。
板书设计：
绿色工厂鈥斺�斀】怠⑿腋�
增添新绿鈥斺�斎韭贪嫱�
绿色希望鈥斺�斏惩四裎�
绿色宝库鈥斺�斀ㄉ桠�溗幕��
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