人教(PEP)三下Unit 5《Do you like pears》第一课时教案

　　教学目标：

　　Do you like pears

　　教学重点：

　　句型 Do you like鈥Γ� Yes, I do. No, I don鈥檛. What about鈥Γ� I like鈥�very much. Let鈥檚 have some鈥�

　　单词： pear, peach, orange, apple, banana, grapes

　　教学难点：

　　单词和句型的掌握

　　教具准备：

　　1教材配套歌曲的录音带。

　　2 Let鈥檚 talk部分的教学课件。

　　3 准备pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物。

　　4 教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。

　　5 让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）

　　教学过程：

　　一、 热身、复习 （Warm-up/Revision）

　　1.学生自编日常对话及口语练习。如

　　A: Hi, B！ B: Hi, A！

　　A: Who鈥檚 that girl/boy? B: He/She is 鈥�

　　A: Let鈥檚 go and say hello to her/him.B: Great！

　　A&B: Hello, C.C: Hello. Look, I have a box. Guess, what鈥檚 in my box.

　　2.教师播放歌曲 The More We Get Together ，师生共同演唱。

　　二、呈现新课 （Presentation）

　　1.教师出示果篮，果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。

　　2.教师手举鈥溊驸�澖彩龅ゴ蕄ear ，手举鈥�2个或2个以上梨鈥澖彩鰌ears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。

　　3.教师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don鈥檛. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are.

　　4.学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like 鈥� Do you like 鈥Γ� 回答语为： Yes, I do. / No, I don鈥檛.

　　为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like鈥Γ� 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。

　　5.教师播放Let鈥檚 talk部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you see?

　　What are they? （有几种水果？是什么？） 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。

　　6.第二边观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）

　　7. 学生跟读Let鈥檚 talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don鈥檛. What about pears? I like them very much. Let鈥檚 have some peaches and pears.

　　三、趣味操练 （Practice）

　　1.教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Let鈥檚 talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。

　　2.教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Let鈥檚 have a picnic today. 学生边拍手边演唱。

　　3.同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let鈥檚 Practise 部分的操练。

　　A: Do you like apples?B: Yeah, very much.

　　A: Here you are.B: Thanks.

　　或：A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I don鈥檛 like peaches. I like grapes.

　　四、 课堂评价 （Assessment）

　　做活动手册本单元 Let鈥檚 talk 部分的练习，方法和步骤同以前。

　　五、扩展性活动（Add-activities）

　　游戏：Guessing the word

　　利用食物和水果图片，将学生分为两大组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示图片，其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等，由讲台前的选手猜单词，猜对的为本组赢得一分，最后以分数定输赢。

　　课后小结