新课标四年级语文下《渔夫的故事》教学设计
教学目标:
知识能力
1.认识8个生字。能正确读鈥湽婢亍⒌ㄆ俊⑿χ鹧湛⒔鸨摇⒆匝宰杂铩⑴飞⒎ⅰ⒈だ荨⑻妗⑽ケ场⒔饩取⑽薅癫蛔鳌⑷倩还蟆⒌姑埂⒍鹘鸨ā⑵鹗摹⒓蚨獭⒖谖恰⑾铝魑蕹茆澋却省
2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
3.理清文章脉络,简要地复述课文内容。
过程方法
这是一篇民间故事,语言通俗、夸张,情节曲折、生动,很受学生们欢迎。因为容易理解,所以教师不必多讲,可让充分发挥学生的能动性,以课本剧的形式通过学生的表演来理解体会。
情感、态度、价值观
领会本文寓意:对待恶人不能怯懦,要敢于斗争善于斗争
教学过程:
一、导入新课
同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》的故事了吗?听说过《神灯》的故事吗?是呀这 些故事伴随我们长大,给了我们无数美好的幻想,这些故事都是出自一本古代阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。这是一本神奇的书,今天我们要学习其中的一篇 鈥斺敗队娣虻墓适隆贰
二、教学达标
1、了解文学常识:你知道《一千零一夜》的故事吗?给大家介绍一下
2、自读课文解决生字、词并且初步了解故事情节
3、教师抛砖引玉,提示性表演开头
我是一个穷渔夫,以打鱼为生。我打了一辈子的鱼,养成了一个习惯鈥斺斆刻熘蝗鏊拇 网,这就足够我维持一天的生活了。可是今天我已经撒了三次网了什么也没捞到,难道今天这么倒霉吗?我再撒一次看看,上帝保佑我捞一条大鱼。(做撒网状)哎呀怎么这么沉,上帝真的保佑我捞着大鱼了。(做用力拉鱼网状)
4、学生排练。
两人一组自愿组合,排练在魔鬼和渔夫之间发生的故事,通过排练熟悉语言,进一步了 解课文细节,体会人物形象。教师提示可以利用现有的条件做道具。
5、学生表演。
。每一对学生表演完,请同学来评价表演的优点与缺点,让下一对表演的同学引以为戒。找三对学生表演较好。
6、教师小结
渔夫的故事告诉了我们一个什么道理?总结出:对待恶人不能怯懦,要敢于斗争还要善于斗争,既勇敢又要机智。
三、开拓扩展
这是一个古代阿拉伯的民间故事,我国古代有没有类似的故事?(东郭先生)
通过这篇民间故事的学习,你能总结出民间故事的特点吗?
四、欣赏体会
动画片《皇帝的新装》中节选:鈥溊洗蟪伎葱乱骡澮欢危醚徊搅私庠诳伪镜幕∩显跹硌莸酶由由疃员硌菘伪揪绲睦斫狻
课后反思:当我借助多媒体朗读之后,学生兴趣盎然;当问到:鈥溎愣杂娣虻挠∠笕绾危看雍蔚弥库澭追拙偈帧U馄恼潞芎弥傅佳识粒醚脸鋈宋锏奶氐恪5狈帜信巧保⒒雍芎茫延娣虻某磷盼戎睾突牵衲У男锥窈陀薮莱浞值乇硐殖隼础2蛔阒Γ焊霰鸩钌诶识练矫姹冉喜睢I籼。胨潜硌莼ㄈサ氖奔浣隙唷
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