教学目标：

　　知识教学点

　　读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

　　能力训练点

　　学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。

　　德育渗透点

　　培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。

　　美育渗透点

　　体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。

　　教学方法：

　　教师教学法

　　激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。

　　学生学法

　　通过自读自悟，小组交流解决疑难问题，感情朗读课文等形式充分理解课文内容。

　　教学重、难点：

　　了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体会他勇敢无畏的精神。

　　教学过程：

　　（一）揭示课题

　　1．板书课题：鲁滨孙漂流记

　　2．解题：鈥溒�流鈥澥裁匆馑迹浚ㄋ孀潘�浮动）

　　读了课题，你想知道什么？

　　（二）整体感知

　　1．自读课文，思考：课文讲了一件什么事？记下疑难问题。

　　2．检查自学情况。

　　（1）本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。

　　（2）质疑，梳理问题。

　　（三）细读课文，深入理解课文

　　1．默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？

　　2．同座交流。

　　3．全班交流。

　　（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。

　　解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下鈥溞瞧谖邂�澪�伴。

　　从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。）

　　4．朗读课文。（读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢。）

　　5．质疑、解疑。（随机解决，教师穿插背景知识及简介相关细节）

　　（四）总结、扩展

　　1．鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？（启发联系实际谈）

　　2．你想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著。

　　（五）布置作业

　　找到《鲁滨孙漂流记》原著，读一读。