人教(PEP)三下《How many》第三课时教案
教学内容：
Unit 6 How many?
（A）Let's spell
教学目标：
1．Let鈥檚 spell 本部分通过listen, repeat and chant 达到对单词拼写的练习
2.Circle 圈出听到的单词
3.write,练习书写四个简单单词
教学重点：
write,练习书写四个简单单词
教学难点：
Circle 圈出听到的单词
教学准备：
多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片
教学过程：
（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
1．师生做日常口语练习
A: How many 鈥� can you see?
B: I can see鈥�
A: It鈥檚 beautiful
A:How many 鈥� can you see?
2．请学生表演A部分Let鈥檚 talk的对话。
（二）呈现新课（Presentation）
1．播放Let鈥檚 spell的录音，让学生听歌谣。
2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3. 播放Let鈥檚 circle的录音，让学生圈出正确的单词
4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
（三）趣味操练（Practice）
游戏1：看谁拿得快
出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
Summing up & Homework
Homework:
1.Listen and recite it.听录音并背诵对话。
2.Finish the relrvant workbook exercises.完成课堂检测中的相关习题。
3.Preview the next lesson by looking up new words in the dictionary and translating sentences.预习下一课，查查生词，试着翻译句子。
板书设计：
Unit 6 How many?
（A）Let's spell
A: How many 鈥� can you see?
B: I can see鈥�
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