人教(PEP)三下《How many》第五课时教案
教学内容：
Unit 6 How many?
（B）Let's learn
教学目标：
学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。
教学重点：
学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字
教学难点：
16－20英文数字的认读。
教学准备：
多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师播放鈥淥ne, two, three, four, five鈥澑枨穆家舸醚媛家粢黄鸪�
2．复习数字1－15
报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。
3．操练句型How many 鈥� can you see? I can see鈥虷ow many鈥� do you have? I have鈥Γㄊ褂�15以内的数字）
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上鈥湥�澓牛浜臀�15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen.
2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。
3．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和，
4．教读sixteen。
5．用同样的方法， 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。。
（三）趣味操练 （Practice）
游戏 找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如鈥�18鈥澰�18号学生应立即起来并用英语报数鈥渆ighteen鈥潱缓笄懊嬉缓牛�17号）和后面一号（19号）就要相继站起来，用英语说鈥渟eventeen鈥澓外�渘ineteen鈥�
Consolidation
Summing up.
Homework.
1.Listen to the dialogue and recite it.听录音并背诵对话。
2.Finish the relrvant workbook exercises.完成课堂检测中的相关习题。
3.Preview the next lesson by looking up new words in the dictionary and translating sentences.预习下一课，查查生词，试着翻译句子。
板书设计：
Unit 6 How many?
（B）Let's learn
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
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