人教(PEP)三下《How many》第六课时教案
教学内容：
Unit 6 How many?
（B）Let's check
教学目标：
1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度
教学重点：
Let's check
教学难点：
Read and match
教学准备：
多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片
教学过程：
1.热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）教师引导学生复习对话"Can I have鈥Γ�"
"Thanks "
"Here you are"
并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
（3）放A部分Let鈥檚 chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
2.新课展示（Presentation）
放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。 做书上Let鈥檚 check检查学习情况。
3.复习所学的单词及句型
进行对话练习
4.课堂评价（Assessment）
做相应的练习 课外活动（Add-activities）
5.播放Let鈥檚 sing 学生听后反复跟唱
6.Story time
（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂
板书设计：
Unit 6 How many?
（B）Let's check
练习题（PPT）
《人教(PEP)三下“How many”第六课时教案》摘要：3放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。 2.新课展示Presentation 放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。 做书上Let’s check检查学习情况。 3.复习所学的单词及句型 进行对话练习...
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