教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，通过朗读体会诗歌的内容和情感。

　　2、能联系现实生活理解诗歌中的道理。

　　3、使学生受到感染，心灵得到净化。

　　教学重点：

　　通过朗读体会诗歌的内容和情感。

　　教学难点：

　　联系现实生活理解诗歌中的道理。

　　教学准备：

　　狄更斯头像

　　一、谈话导入

　　1、板书鈥溂封�潱�谈自己在生活中听过、看过或亲身做过的鈥溂封�澋南窒螅�并发表自己的看法。

　　2、板书鈥湵疴�濃�溊测�潱�学生齐读课题。

　　二、初步感知

　　1、你对狄更斯了解多少？

　　2、媒体演示：狄更斯的头像。

　　3、你认为狄更斯是一个怎样的人？挖掘课程资源，使学生对狄更斯有所了解，产生敬佩之感。

　　4、你们能把这首诗歌读正确、流利吗？小组合作解决问题，朗读诗歌。

　　5、说说你们解决了什么问题。小组汇报：解决的问题，朗读诗歌。

　　三、细读课文

　　1、提出细读课文的要求，并对课文做出批注。

　　2、说说自己的体会、看法、收获。这是本课的重点环节。读文、悟文、联系生活要有机的融于这个过程中。

　　3、能把这首诗背诵下来吗？尝试背诵。

　　四、谈话结束

　　1、结合板书总结。

　　2、齐读（或背诵）诗歌。融入自己的理解朗读或背诵诗歌，情感得到升华，心灵受到净化。