外研社(一起)二上《What do you do at the weekend?》教学设计

　　教学目标：

　　（一）语言知识目标

　　（1）能听、说、认、读本节课单词weekend, play, sleep.

　　（2）会用重点句型What do you do at the weekend?询问周末活动

　　（二）语言技能目标

　　（1）能用所学知识来询问周末会做什么？

　　（2）能用所学句型进行交际练习。

　　（三）情感态度目标

　　使学生变被动为主动学习在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的兴趣激发学生学习英语的热情。

　　教学重点：

　　（1）听说认读单词weekend, play ,sleep

　　（2）掌握重点句型What do you do at the weekend？

　　教学难点：

　　（1）单词sleep的发音

　　（2）理解疑问句型Do you ...........?及回答Yes ,I do .No, I don't.

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　（1）Greeting:

　　T: Hello , boys and girls

　　S: Hello , teacher

　　T: How are you today

　　S:I am fine , thank you

　　（2）Sing a song << we like school >>

　　二、新知呈现

　　（1）以旧导新

　　T:老师做跑步的姿势问学生What am I doing?

　　S: run

　　T:老师做的游泳姿势问学生 What am I doing?

　　S: swimming T/S: good ,good ,very good .

　　T:老师做休息的动作问学生What am I doing?

　　S: 睡觉或休息。。。。

　　T: 教授新单词sleep 让学生边做动作边说单词 强调sleep的发音。I sleep in the morning.领读句子。

　　运用开小火车的方式练习单词sleep.

　　T:老师做踢足球的动作引出新知并教授新知play football 用卡片的方式教授单词play 运用大小声，领读单词。

　　老师边做动作边教授短语play football.并要求学生边做动作边说英语。

　　老师说 I play football at the weekend .讲授单词weekend.领读完后，运用开小火车的方式练习单词。运用小组竞赛的方式练习句子。

　　（分为4大组，每两列是一小组）。

　　T:老师说I play football at the weekend.引出新句型What do you do at the weekend?让学生指着课文的句子跟读老师。

　　【练习重点句型用小组比赛的方式练习和南北球的方式练习（男生一组，女生一组）】。

　　T:老师说I play football at the weekend .反问学生Do you play football at the weekend ?引导学生做肯定回答

　　Yes, I do .否定回答 No I don't.领读，one by one 看着课文反复练习读句型利用准备好的图片（游泳、骑自行车、踢足球、睡觉、跑步）做简单的回答。

　　T: Do you play football at the weekend? S1:Yes,I do/:No I don't

　　三、巩固练习

　　回到课文，认真听录音，用手指着句子听并模仿音频里语音、语调。

　　为课文角色配音，小组练习，读课文。

　　最后找同学读课文，老师给予指导。

　　四、拓展延伸

　　老师说清规则要求每四人为一小组，通过合作方式安排周末活动。

　　一个人扮演小记者采访其他三个人的周末活动，准备几分钟后上台表演情景剧（边做动作边说英语）。

　　Reporter : What do you do at the weekend?

　　S1:I play football at the weekend 。（加上动作）

　　Reporter: Do you play football at the weekend?

　　S1: Yes I do

　　Reporter: What do you do at the weekend?

　　S2: I ride a bike at the weekend.

　　Reporter: Do you play football at the weekend?

　　S2: No I don't. Reporter: What do you do at the weekend? . .

　　表演结束后给予小贴画奖励。Good , good , you are good ！！

　　五、布置作业

　　（1）做小记者采访同学、朋友的周末活动，并做好记录。

　　（2）做一个自己周末活动的小海报，用本节课所学内容标识出来，下节课和老师同学一起分享。

　　板书设计：

　　Unit 1 What do you do at the weekend?

　　I play football at the weekend . ...

　　go swimming ... ... sleep