新蕾快乐英语二上《My Classroom》教学反思
首先,我上课的流程快,不拖拉,时间安排得当,操练的方式丰富,游戏设计新颖,学生们都积极踊跃乐于加入其中。
其次,在组织教学上基本上没有太大的问题了,可以适时的给予学生评价,激发他们的兴趣,课堂纪律也能较好的把握。
然后,我将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作,使句子更容易被学生接受。
最后,上课中每个环节时间运用得当,每个环节清晰可见。
当然这节课也反映出了我存在的问题。
第一、单词呈现形式较单一,只是一种形式就是图片展示,其实可以加入动作语言用不同的形式呈现单词。
第二、先进行基本的句子练习,多练习之后在进行巩固,练习可以采用不同的形式,小组间,男女生之间,同桌之间,让学生都参与进来。
第三、多听录音,让学生多接触真实语言。在授课过程中尽量少用中文,做到按需,需要是在说,尽量用学生学过的英语解释他们刚接触的新知识。
第四、评价可以结合课程内容,例如这节课讲授的是楼层,那评价方式就可用小组比赛爬楼梯的方式,既新颖有结合内容
《新蕾快乐英语二上“My Classroom”教学反思》摘要:将要教授的句型变换成歌谣的形式加上动作,使句子更容易被学生接受。 最后,上课中每个环节时间运用得当,每个环节清晰可见。 当然这节课也反映出了我存在的问题。 第一、单词呈现形式较单一,只是一种形式就是图片...
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