沪教版三上《Parks and playgrounds》教学反思

　　小学生具有好奇、活泼的特性，学习时注意力往往不能长时间保持集中，所以在教学中要创建能始终吸引学生注意力的教学模式，努力营造语言和情境交融的教学氛围，将语言知识与游戏竞赛有机结合，以确保所有的学生都能积极主动并始终高效地参与课堂学习，体验学习的成功和乐趣。

　　1、把快乐带进课堂，营造愉快的语言氛围。

　　本课初始，伴随着生动风趣的卡通动画歌曲，学生们开始了愉快的学习，课堂上学生始终处于一种积极轻松的状态中，在猜猜、玩玩、演演中学习新知识，体验到了英语教学的趣味。

　　2、开展多种活动，注重语言的操练与运用。

　　采用多种形式进行活动，激发学生的求知欲；不断变化教学形式，让学生时时产生新鲜好奇感；以活动为主线，让学生在活动中学习，在学习中交际，在交际中创造。

　　3、巧设情境，寓教于乐。

　　在课堂中除了用实物、图片、音乐等来表达语言意义外，还创设了有意义的情境，让枯燥死板的句型操练在充满浓厚生活趣味的实情实景中得以反复模仿与操练，学生在轻松开心的游戏情境中鈥溓殁�濃�溇扳�澖蝗冢�以鈥溓殁�濃�溂も�濃�溔も�潱�对于所学句型无疑会留下深刻的印象。