闽教版三上《Animal Families》教学反思
三年级是英语学习的启蒙阶段,兴趣是学好英语的原动力。所以我在教学中运用角色表演、动画、图画等方法创设生动形象的语言情景,组织学生参加各种喜爱的活动,在活动中,让学生主动体验、积极参与。他们愉快地学、主动地学,积累了一定的语言知识,培养了他们的语言能力。
本单元学习的内容是Animal families,它和学生的家庭生活息息相关,学生通过学习本课,能够熟练的介绍自己的家庭成员,达到学以致用的目的。 首先,在鈥淲arming鈥攗p鈥澘〗锥危热醚 鈥淪ay a chant鈥潱⑴湟杂琶赖亩鳎鞫硇模怪虢巧仁寡慕粽徘樾鞯靡运沙冢俳萄Ф步岷希治镅缘牟倭诽峁┝擞锞场=幼磐ü计陀蜗犯聪凹彝コ稍焙投锏牡ゴ剩雀聪傲司芍靶轮髯急福帜苋醚ü斡攵朔堋⒓ざ鹄矗て鹧靶巳ぃ鞫浴F浯危眯◎蝌秸衣杪璧亩隹挝模て鹧翱挝男轮兜男巳ぃ⑷醚薪巧缪荩醚由钍导食龇ⅲ诳蔚牟煌锥伟才懦渎槿ぁ⑼さ挠蜗罚黄浦氐悖锏绞炝分康摹W詈笸ü伪镜牧废疤夤讨叮⑶乙岩皇子⑽母枨崾翁谩Mü镜ピ慕萄В擞醚Ч木渥铀邓底约旱募彝ィ锏皆銮孔孕拧⒎⒄顾嘉⒀盗酚镅浴⑻岣吣芰Φ哪康摹
当然,在整个课堂教学过程中我还是存在着一些不足。第一,在操练家庭成员的时候忽略了学生对于完整句的回答。第二,对于句型鈥淵es, I am.鈥 鈥淣o, I鈥檓 not.鈥澋牟倭芳熬酪艋共还弧5谌蛔⒅厝宓牟倭罚杂诟霰鸬牟倭芳熬酪舨还欢唷A硗猓一垢芯醯剑蛭嗟乜悸橇搜胺瘴У牡鞫贾卤究谓萄е杏蜗沸问桨才殴啵炊跋炝酥饕萄谌莸难盗罚沟醚挠镅圆倭肥奔洳还唬Ч滩坏轿弧K栽谏杓平萄Ч淌保匦胍越萄谌菸鳎平萄勘辏杓葡嘤Φ挠蜗废钅浚屑晌擞蜗范蜗罚斐尚龆嶂鳌
总之,教学过程中一定要审时度势地使用游戏教学手段;即使已经采用游戏手段的,在游戏过程中也要审时度势,及时调控。
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