浙教版语文一年级上册《b p m f》说课技巧(3)
②一竖在上,右下半圆像收音机,是什么声母(b)
③一竖在下,右上半圆像个盆,是什么声母(p)
④两个门洞是什么声母(m)
五。指导读书。
【教学回顾】
能掌握b p m f的发音,会书写。
第二课时
教学目的:
1 复习巩固声母b,p,m,f 。
2 学习声母b,p,m,f与单韵母的拼音。4
教学准备:
1 声母b,p,m,f卡片和a,i,u三个单韵母的卡片。
2 单韵母a四声卡片。
教学过程:
一、复习。
1.抽读b,p,m,f四个声母的卡片和ɑ,i,u三个单韵母的卡片。
2.听音抽取卡片o(火柴盒里的卡片)
3.抽读带调的单韵母卡片。
二、导入新课。
今天,我们开始学习学习拼音。声母和韵母交朋友,拼成一个新的音就叫拼音。
三、学习声母b,p,m,f和单韵母ɑ,i,u相拼。
1.出示课文中拼音:老师示范拼读:b ɑ>bɑ。
2.老师领读,学生跟读。(边读边教拼音口诀:前者轻短,后音重,两音相连猛一碰。)
3.教bɑ的四声。
①出示音节b ā7>bā7 b>b b ǎ2>bǎ2 b>b和四幅插图,学生试读,老师正音。
②拼读看图说词。
bā7 八个的"八",b拔草的"拔"。
bǎ2 打靶的"靶",b爸爸的"爸"。
4.出示下列音节,训练拼读。
b b
p u p i
m m
f
四、指导读书。
1.让学生自读一遍课文,老师巡回检查。(要求用手指读。)
2.老师领读,学生跟读。
3.全班齐读。