人教版二年级语文上《初冬》教学反思
《初冬》是教科版语文第三册第八单元中的一篇精读课文。这篇课文短小、图文并茂,以鈥溛碇小⑽砗筲澪颍穆銮逦R云溆琶赖挠镅韵蛭颐钦瓜殖錾酱宄醵绯康拿谰啊S绕湮恼率且允奔湮颍坎阌忠钥占渌承蚯宄髁耍且佳私舛炀拔锾氐悖匝星楦薪逃牧己迷靥濉
新课程标准明确指出:二年级阅读教学要引导学生充分地读在读中整体感知、感悟;在读中培养学生的语感,从而使之受到情感的熏陶。
1、读中感悟。这篇文章是一篇语言优美,用词精准的写景例文,课文中好句连连,在学习中引导学生将自己喜欢的句子读一读、说一说、背一背,既培养学生朗读水平,又让学生在读中感悟句子美在哪里。如:柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。首先,通过抓重点语句,启发学生想象。从鈥溛裁此荡笫磷酉窈斓屏澣胧郑佳柚蓟鄄煜胂螅底约旱纳睿有巫础⒋笮 ⒀丈确矫姘砚湸笫磷逾澯脞満斓屏澚灯鹄矗斫饬苏飧霰扔骶洌寤岢鍪磷拥目砂团┟窨吹椒崾站跋蠛蟮南苍眯那椋钩橄蟮挠镅晕淖直涑闪司咛宓幕畹谋硐蟆F浯瓮ü远磷晕颍俳泶锬芰Φ奶岣摺N砩⒑蟮氖磷尤绱酥溃鄄焱蓟斫庵螅隙ㄓ泻芏喔惺堋S纱丝梢钥闯隹翁蒙献プ≈匾趸鞫伎迹佳远磷晕颍唤稣易剂擞镅匝盗返哪芰ρ盗返悖姨找绷搜纳竺狼椴佟Qü懈星榈睦识粒路鹉切┟赖拇笫磷泳驮谘矍埃寡徊礁惺艿匠醵吧拿览龊团┟穹崾蘸蟮南苍眯那椤
2、对比理解。通过雾中、雾后景物的变化,体会大自然的美好。为了让学生更好地理解课文内容,可以抓住同一景物在雾中和雾后的不同,来体会大雾神奇的作用,感受到大自然的美好。具体可抓住鈥溚患啋望得见鈥濃溈床磺邂啋看得清鈥濃湶灰垅啋射出光芒鈥澋却视铮舴⒀斫猓何裁赐患耍课裁从滞眉耍恳部梢陨栉剩核邓滴碇泻臀砗螅旅娴木拔镉惺裁床煌浚ㄋ⑿∩健⑻镆啊⑹髁帧⑻簦┩ü阑ザ粒信ザ亮私馕碇小⑽砗蟮木吧牟煌3、逐步放手,由读到背要由浅如入深。
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