教学要求：

　　1.知识目标：认识线段。知道线段的特点。

　　2.能力目标：会画一条指定长度的线段。

　　3.情感目标：培养学生认真作图的习惯。

　　教学重点：

　　认识线段，知道线段的特点，会用刻度尺量线段的长。

　　教学难点：

　　会画一条指定长度的线段。

　　教具准备：

　　每人一把直尺。

　　教学过程：

　　一、创设情境，探索学习。

　　（一）出示主题图： 这是一条线段，谁能说说你看到的线段是什么样的？学生观察说一说。

　　（二）你能量出这条线段的长度吗？这条线段长多少厘米？测量线段长度时，要注意什么？

　　（三）你会画一条线段吗？

　　1.让学生动手在练习本上画线段。

　　2.画一条7厘米长的线段。

　　3.评判学生所画的线段，让学生说说谁画的好，好在哪？是怎样画的？

　　4.能画一条3厘米长的线段吗？学生试画，并让学生说说是怎样画的？

　　5.小结：画线段时，要注意从鈥�0鈥澘潭瓤�始画起，是几厘米就画到几厘米的地方就可以了。

　　二、巩固练习

　　量一量

　　（ ）厘米　　（ ）厘米　聽 （ ）厘米

　　课后反思：

　　学生对于线段的理解个别学生还不是很到位，有的学生对于当线段斜着放的时候不知道怎么去判断，也就是学生对于线段的概念还不是很清楚，还需要进一步的理解，在练习课上教师要加强训练与指导。