外研社三年级上册《How many?》教学反思
成功之处:
1.在课堂教学中通过欣赏英语歌曲,有趣的游戏让学生在愉快轻松、诙谐幽默的氛围中不知不觉的巩固所学的数字单词。发现学生掌握的很好。再从从story time的两个人物复习重要句型,学生感到很熟悉。
2.由于小学生对老师的信息很感兴趣,所以在课堂上我抓住抓住这一点采用猜猜看的游戏,充分调动孩子们的热情,活跃课堂气氛。
3.拿孩子们身边的东西进行调查,在调查的过程中巩固单词、句子,既真实可操作又穿插游戏,让孩子体会到运用语言的乐趣,体验成功的喜悦。
改进之处:
在用How many…do you have?时,学生容易将句子中的名词复数忽略掉。在以后教学中如果句中用红笔将其标出也许会有另一番效果。
《外研社三年级上册“How many?”教学反思》摘要:猜猜看的游戏,充分调动孩子们的热情,活跃课堂气氛。 3.拿孩子们身边的东西进行调查,在调查的过程中巩固单词、句子,既真实可操作又穿插游戏,让孩子体会到运用语言的乐趣,体验成功的喜悦。 改进之处: 在用How ...
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