外研社三年级上《Is it a dragon?》教学设计
教学目标：
１、知识目标
（1）理解掌握课中的新词：dragon\kite\help,要求能听懂、会说、会认读。
（2）初步掌握本课中的句型：Is it
a鈥Γ坎⒒嵊肶es,it is .\No,it isn鈥檛 .来进行简单回答。
２、技能目标：能听懂并运用句型Is it a鈥Γ肯蛩搜饰锲贰�
３、情感目标：让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣，使学生愿学、爱学、乐学，积极地学。
教学重点：
认读新词；理解、运用新句型及其回答；朗读发音正确，语音语调准确、流利、有感情。
教学难点：
1、新词dragon\kite\help的识记。
2、句型Is it a鈥Γ康牧榛钤擞眉盎卮稹�
3、句型Is it a鈥Γ考盎卮餣es,it is .\No,it isn鈥檛 .的发音。
教学准备：
老师准备：若干张图片、贴图，唱片，自画卡片。
学生准备：铅笔，钢笔，自画卡片及苹果，桔子。
教学过程：
一、warm up.
1、Greetings.
2、复习旧句型：鈥淲hat is your name?鈥� 鈥淗ow old are you?鈥�
鈥淗ow are you?鈥濃�︹��
3、Sing a song.《Please stand up》边唱边做动作。
4、Ｒevision time.
利用投影仪，投影一些图片，采用鈥淲hat is this?鈥� 鈥淚t is a鈥︹�澋男问剑聪耙恍┯⒂锏ゴ省Ｊ旒钦庑┑ゴ省�
二、Story time
师：I will tell you a story,lisen carefully,please！
前几天是Sam的生日，他收到了一个礼物，Sam还利用这个礼物和朋友们开了一个玩笑呢？我们一起从书上看看他到底收到了什么好玩的礼物。认真看，认真听。
（若干分钟后）
说说礼物是什么？一开始朋友们以为是什么？接下来教学dragon\kite，并注意其发音。
三、Ｐractice time
师：请拿出我们课前准备好的实物或课上用的卡片，由师先示范提问：鈥淚s it a 鈥Γ库�潱嗤Ы谢卮稹Ｑ赡７吕鲜形蚀稹�
四、Game time
Game A、一位同学上台来，蒙上眼睛，抽出老师手里的卡片一张，并放在投影机上，开始猜鈥淚s it a
鈥Γ库�澲挥腥位幔绻谌稳晕床露裕嗌贤Ь涂梢愿嫠咚鸢福�淚t is a 鈥︹�潯�
Game B、师：请同学们把课前准备好的卡片和实物拿出来做好准备，我们要一起来做另外一个游戏。听好游戏规则，这个游戏由两个人玩一人拿一副卡片（６张），由甲同学先抽一张，并问鈥淚s it a 鈥Γ库�澮彝Щ卮餣es,it is .\No,it isn鈥檛。如果答对这张卡片就变成甲同学的，接下来让乙同学抽，如果猜错，那卡片仍然是乙同学的，也是轮到乙同学抽。以此类推，看准最后手上的卡片最多，谁就是今天的winner.现在谁想先和老师做一下这个游戏呢？Who woule like to try?
五、Sum up
全班齐唱英文歌曲《What is this?》结束本节英语课。
板书设计：
Is it a鈥Γ�
Yes,it is .
No,it isn鈥檛 . te\help,要求能听懂、会说、会认读。
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