教学目标：

　　1、了解作者及文体特点。

　　2、熟读课文，积累文言词，能正确翻译全文并背诵。

　　3、了解托物言志的写法。

　　4、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

　　学习重点：

　　1、朗读、背诵文言课文。

　　2、疏通文言词句，把握文章内容。

　　学习难点：

　　体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

　　教学工具：

　　PPT

　　教学过程：

　　一、自主预习，初识陋室。

　　1、陋室，是刘禹锡的室名，意思是（简陋的房子）。铭，是古代刻在器物上用来（警戒自己）或（称述功德）的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般都是用韵的。本文主要是通过对陋室的描绘和议论表达居室主人的心境和生活情趣。

　　2、作者（ 刘禹锡）（772-842），字梦得，（ ）代著名诗人。与柳宗元齐名，并称（鈥溋趿�鈥� ）；晚年与白居易唱和，世称（鈥溋醢租�� ），唐代古文运动的倡导者之一。王安石称他鈥溙煜缕娌赔�潱�白居易称他鈥準�豪鈥潱�著有《刘梦得文集》。

　　诗人21岁中进士，授官监察御史。他热心支持王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。本文就是作者被贬到和州做刺史时所作。

　　3、给下列加点的字注音

　　德馨 苔痕 鸿儒 案牍

　　4、这是一篇铭文，这种文体一般都是用韵的。这篇文章通篇押韵，节奏明快，读起来琅琅上口，充满了音乐美。下面请同学们自由读课文，在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是什么？

　　押韵的字有：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。

　　韵母：ing

　　5、译一译：

　　（1）掌握重点字词的含义。

　　①陋：狭小，不华美

　　②名： 作动词用，出名，有名

　　③灵：灵异，神奇。这里作动词用

　　④惟：只

　　⑤馨：能散布到远处的芳香，多用来形容德行的美好

　　⑥鸿儒： 大儒。这里指学问渊博，品德高尚的人

　　⑦白丁： 白衣，平民。这里指缺乏文化教养的人

　　⑧乱：使动用法，使鈥︹�θ怕�

　　⑨劳：使动用法，使鈥︹��劳累

　　⑩何陋之有：宾语前置的标志，无意。有什么简陋呢。

　　（2）用自己的话疏通诗文大意

　　山不在于高，有神仙居住就会有名。水不在于深，有龙居住就显灵异了。这（虽然）是间简陋的居室，只是因为我的品德是美好的，（也就不显得简陋了）。

　　苔藓的痕迹漫上台阶，青翠碧绿，青草的颜色映入门帘，郁郁青青。（在这里）谈笑风生的是学问渊博，品德高尚的人，来来往往没有缺乏文化教养的人。可以弹奏朴素无华的古琴，阅读用泥金书写的佛经。没有达官贵人家的音乐扰乱双耳，没有官场文书使身体劳累。

　　它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：鈥湥ㄋ淙皇羌蚵�的居室，但只要君子居住在这里）这又有什么简陋的呢！鈥�

　　诵读:

　　要求：读准字音， 读准节奏，读得顺畅，读出感情。

　　二、理清思路，感受陋室

　　本文紧紧扣住鈥溌�室不陋鈥澚⒁狻�

　　开篇以鈥湥� ），（ ）。（ ），（ ）。鈥澠鹦耍�引出陋室。并用鈥湥� ），（ ）鈥澮痪渫沉烊�篇。

　　然后用鈥湥� ），（ ）鈥澬词彝饣肪持�清幽；用鈥湥� ），（ ）鈥�

　　写室中人交往之雅；用鈥湥� ），（ ）鈥澬词抑惺碌那槿ぶ�雅。

　　结尾用鈥�( ),( )鈥澴骼啾龋�并引用孔子的话鈥湥� ）：（ ）？鈥澯枰郧康鳎�表现室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

　　三、思考感悟，走进陋室

　　1、陋室，陋室，陋在何处？（看课文：不放过任何一个词──咬文嚼字）

　　（空间小、景致少、人来少、摆设少:从图画上看，房子确实很小，一个人坐着弹琴，室内

　　就觉得拥挤，可见其小；文章内所提到的景致，只有鈥溙�痕鈥潯⑩�湶萆�鈥潱�可见其少；自古读