外研社六年级上《New York is in the east of America.》教案

　　教学内容：

　　Unit 2 New York is in the east of America.

　　学习任务：

　　Where is New York? It’s here, in the east.

　　教学程序：

　　一、热身

　　老师出示一张中国地图并进行介绍：This is a map of China. I’m from Beijing. It’s in the north of China.然后向学生提问：Where are you from/ Where is your uncle from? Where is your pen friend from?

　　二、任务呈现与课文导入

　　老师出示Simon的图片，向学生提问：Who is he? 学生回答：He’s Simon. He’s Daming’s cousin.再问：Where is he from?学生回答：He’s from New York, America.

　　出示美国地图并向学生提问：This is a map of America. Can you find New York?引导学生在地图上找到纽约的位置。

　　三、课文教学

　　1.在地图上标注east, south, west, north,帮助学生复习这些单词，并注意纠正他们的发音。老师领读后，根据口令做动作，例如

　　Please turn to north. Please turn to South. Please turn to east Please turn to west.

　　2.把课文中提到的美国城市和国家名称写在黑板上。老师领读。

　　3.学生自主预习课文画出不会的单词和句子并讨论。老师教授难单词，学生跟读，老师个别提问，纠正发音。

　　4.听录音，老师提问展示朗读课文，再次纠正发音。

　　5.听录音，回答问题：纽约\ 旧金山\ 休斯顿在哪儿？

　　6.听录音，跟读课文。

　　7.学生分角色对话，

　　8.句型：首先，老师利用PPT边指着美国地图上的纽约边问”Where`s New York?” “East””Yes,it`s in the east of the US”。然后以填空的形式强调”It`s in the east of”。最后出示中国地图，让学生直接说出句子。

　　9..出示美国国旗，请学生边听边看，熟悉韵诗的内容。然后向学生讲解他们不理解的内容，如单词Tennessee,再放录音，学生跟读。掌握Chant

　　10.独立完成练习，全班一起核对答案。

　　四、课后作业

　　SB Unit2活动3听录音模仿语音语调，特别注意句子中的重音部分。

　　板书设计：

　　Unit 2 New York is in the east of America.

　　Where is New York? It’s here, in the east.