教材简析：

　　《最富有的时刻》是教科版六年级上册第七单元的一篇略读课文，讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。故事的主人公中彩得到了一辆自己梦寐以求的汽车，但是他并不高兴。原来中彩的彩票是他帮同事代买的，但是他的同事并不知道，因此他面临着留下汽车还是把汽车还给同事这一道德难题。最后他还是毅然把汽车还给了他的同事。这个动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，告诉我们，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为重要。

　　设计理念：

　　本设计力求抓住课题和鈥溩鍪鹿饷骼诼洌�就等于有了一大笔财富鈥澋裙丶�词句引导学生去读去悟，极大地激发学生的阅读兴趣，充分地尊重学生，以学生为本，使学生获得真正的阅读体验，受到情感的熏陶。教学中注重教材内容的整合，尽量让学生整段、整块、整篇（通篇）地感知，潜心会文，把握好教学重点与整体的关系与融合。

　　教学目标：

　　知识目标：认识本课的4个生字，积累课文中的好词佳句。

　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

　　情感目标：读通课文，能够联系课文和生活阅历理解鈥溩鍪鹿饷骼诼洌�就等于有了一大笔财富鈥澓涂翁獾囊馑迹�从中受到感染和教育。

　　教学重难点：

　　理解鈥溩鍪鹿饷骼诼洌�就等于有了一大笔财富鈥澓涂翁獾囊馑肌�

　　教学过程：

　　一、创设情景，激发兴趣

　　师：（课件出示）鈥溩鍪鹿饷骼诼洌�就等于有了一大笔财富鈥潱�生齐读。知道这句话是谁说的吗？

　　师：这是一位普通的母亲说的。

　　那你能谈谈你对财富的理解吗？

　　生：金钱、地位、 知识、健康、有车有房、、、、、、

　　师：到底什么才是富有呢？今天我们就一起走进快乐读书屋一起去寻找答案。（板书课题）

　　二、初读感知

　　1、生自由读文，读准字音，读通句子。并且思考课文写了一件什么事？

　　生：课文主要写了二战前夕爸爸意外中奖得车和坚决还车的故事说明鈥溩鍪鹿饷骼诼洌�就等于有了一大笔财富鈥潯�

　　师：课文中的这辆车对于当时的人们不同的家庭有着不同意义，这节课我们就一起走进课文了解它的真正含义。

　　师：请同学们根据自学提示小组合作学习。

　　自学提示：

　　1、父亲中奖了，我非常高兴，然而父亲却不开心。你从文中哪些语句可以体会到呢？请用鈥斺�敾�出来。

　　2、面对极具诱惑的汽车父亲在思考有关道德的问题，这个道德的问题指的是什么？

　　3、填写读书卡

　　留下汽车的理由：

　　还给凯特立克的理由：

　　我的体会：

　　学生交流汇报

　　生：留下车的理由：1、城里唯一没有汽车的人家。2、迫切的希望留下。3、无人知晓。4、老板家有车不缺这一辆。

　　还车的理由：母亲的支持2.诚实的本性

　　过渡语：一辆汽车的价值可以用金钱来衡量，光明磊落的品质却无法用金钱计算所以我想在明白了：（课件出示：父亲给老板打电话时候，其实是我们家最富有的时刻）

　　师：相信看着远去的汽车我们一家人也会感慨无限现在请大家完成小练笔（一家人看着远去的汽车会有怎样的对话和想法呢？）

　　师小结：同学们，这节课我们一起走进了这位了不起的父亲的心里。我们已完全被父亲的这种诚实打动，对于一个人来说，物质的富裕当然重要，但是精神的充实、具有高尚的情操，才师小结：同学们，这节课我们一起走进了这位了不起的父亲的心里。我们已完全被父亲的这种诚实打动，对于一个人来说，物质的富裕当然重要，但是精神的充实、具有高尚的情操，才是生活快乐的真正源泉，孩子们希望在你们生活的道路上都能做一个真正富有的人。