教学目标：

　　1.掌握文中重要字词，理清文章的思路。

　　2.品味语言，欣赏美景。

　　3.热爱自然，感悟人生。

　　教学重点：

　　掌握文中重要字词，理清文章的思路。

　　教学难点：

　　1.品味语言，欣赏美景。

　　2.热爱自然，感悟人生。

　　一、资料链接

　　宗璞，现代女作家。原名冯钟璞，笔名任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼长于清华园，吸 取了中国传统文化和西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951 年毕业于清华大学外文系，主要作品 有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生》，长篇小说《南渡》等。 本文写于作者旅美之后，北美的瀑布给作者留下了深刻的印象，使她产生了许多感受，激情难抑，于是 写下了此文。

　　二、整体感知

　　1.借助工具书给下列加横线的字注音。 跌落（ 你还找到了哪些应该注意的字词？写下来。

　　2.结合注释，或根据上下文理解下列词语的含义。 解数、 颠簸、 急遽、 绮丽、 叹为观止。

　　3.作者记述了自己在尼亚加拉大瀑布观赏的经历,历时两天,请在欣赏课文的同时标出表示时间和地点的 词语,并理清作者的写作思路。

　　4.本文写景主要采用了移步换景的方法,试找出作者游踪的变化。 瀑布旁鈥斺�敚� ）鈥斺�斏窖蚰裉崾�: 鈥溡撇交痪扳�澥怯渭巧⑽淖畛Ｓ玫男醋鞣椒āＲ簿褪且杂巫俚谋浠�和景物的转换为序，从不同的 立足点描写景物的写法。

　　模块一：我知道

　　水是自然的灵魂，大自然没有了水也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，咏水的诗句 不计其数，同学们你知道哪些？请写出你知道的诗句。

　　模块二：我感知 走近奔落的雪原

　　1.预习检测，给加点字注音。

　　2.这是一篇北美观瀑记，你能找出作者的游览路线吗？

　　3.这是一篇观瀑记，那么作者观了哪几个瀑布？重点写了哪一个瀑布？ 模块

　　模块三：我赏析 品味奔落的雪原

　　1.重点赏析，找出描写马蹄瀑布的相关语句，从中概括其主要特点。

　　2.你喜欢作者笔下的马蹄瀑布吗？找出你喜欢的语句并说说喜欢的理由。

　　3.找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？谈谈你认 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 为这样比喻的好处。

　　模块四：我体验 领会作者抒发的情感

　　1.鈥湹巧皆蚯槁�于山，观海则情溢于海鈥澝恳黄�文章都寄托了作者的独特感受，那么文中哪一句话表达 了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？

　　2.闪亮创新 每一个人面对这样别具风格的瀑布都有自己的独特感受，请你也来抒发一下吧。请用诗的语言来吟咏吧。 《我爱你尼亚加拉大瀑布》 我爱你尼亚加拉大瀑布 爱你的 爱你的 爱你的 啊！瀑布， 你的伟大精神永远留在我的记忆中！

　　模块五：我感悟

　　欣赏赞叹之余，你由奔腾不息的勤劳朴素的富有力量和速度的气势磅礴的瀑布，得到什么人生启示？

　　模块六：我创作

　　水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪雨,各有 自己独特的魅力。观看一段录像，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。

　　课堂回顾

　　盘点收获，查漏补缺。