新课标三年级上册数学《平行四边形》评课
听了卓老师的这堂课，给我的第一印象就是卓老师的教态非常沉着稳重，语言表述不急不缓，井然有序，颇有老教师的风范。
本节课的教学内容较多，在以往的听课中，总是感觉赶赶赶，但卓老师的课却给人游刃有余的感觉，就本节课有以下几点感触。
1、教学设计以及课堂教学总是习惯正向思维，总是带着学生一步一步，基本或是很少出错的情况下，比较顺利的完成教学任务。感觉课堂上比较平稳，很少有波澜，很少有冲突，很少有争论。
2、能合理的把错误资源的利用；练习画高的方法时候，利用错误的画法，很好的学习了画高。
3、课堂反馈形式多样，这节课卓老师采用了小组交流，全班合作，学生板演，学生讲解、补充，教师评价等多种反馈形式。
4、教学环节中，卓老师先让孩子根据先学单有目的的进行了预习，为本节新课做了良好的铺垫。根据课前收集的学生画的平行四边形，一个梯形，一个平行四边形，问鈥溗嵌际瞧叫兴谋咝温穑慷既氡窘诳蔚慕萄АＴ诔浞掷孟妊Уァ⒀Ь吆投嗝教褰萄侄危惫邸⑿蜗螅芎玫氐鞫搜嘀指泄俨斡胙埃艚粑浦氐闫叫兴谋咝蔚募父鎏卣骺菇萄Щ疃醚灾魈骄亢头⑾制叫兴谋咝蔚亩员呦嗟龋越窍嗟鹊奶氐恪２⑶以谘延械闹毒榛≈希庖换方诓唤黾し⒘搜难盎裕参窘谛驴巫隽肆己玫钠痰妗�
5、数学语言的规范性、严谨性。提问的时候要注意语言的简洁。
6、教学评价能符合学生的年龄特征，大多数时候都能及时的给与评价。
不过，这是我个人的愚见。
总的来说，卓老师的这堂课很不错，教学流程自然，教学结构完整，教学设计合理，教学方法灵活，合理利用多媒体进行教学，可谓传统教学与现代教学有机结合，具有课堂教学实效，我听后感触多多，得益很多，谢谢卓老师。
《新课标三年级上册数学“平行四边形”评课》摘要：能合理的把错误资源的利用；练习画高的方法时候，利用错误的画法，很好的学习了画高。 3、课堂反馈形式多样，这节课卓老师采用了小组交流，全班合作，学生板演，学生讲解、补充，教师评价等多种反馈形式。 4、教学环...
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