教学目标：

　　1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

　　2、理解时、分、秒之间的进率。

　　3、掌握有关时间单位的简单换算方法，并能正确换算。

　　重点难点：

　　时间单位的简单换算的方法。

　　教学工具：

　　课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、课件出示校园大门口的一角，提问：这儿你们熟悉吗？

　　2、我身上有（ ）根针，走得最快的是（ ）针，分针走1圈是（ ）分，也就是（ ）小时。21世纪教育网版权所有

　　二、合作探究

　　1、出示合作要求。

　　（1）组内成员分别说一说，你掌握了鈥準狈置脞�澋哪男┲�识。

　　（2）（ ）秒=1 分 1时=（ ）分

　　（3）2时=（ ）分，你是怎么想的？你能举例验证你的方法吗？有没有又好又快的方法？

　　（4）你能求出180秒=（）分吗？你是怎么想的？

　　（5）完成做一做。

　　2、组间汇报。

　　3、及时练习，总结方法。

　　（1）分、秒之间的换算：

　　A、分化秒。

　　将几分化成多少秒时，主要依据分与秒之间的进率进行换算。用几分乘60秒，就是多少秒。

　　B、秒化分。

　　将几秒化成多少分，主要依据分与秒之间的进率进行换算。用几秒除以60秒，就是多少分。

　　（2）时、分之间的换算：

　　A、时化分。

　　将几时化成多少分钟时，主要依据时与分之间的进率进行换算。用几时乘60分，就是多少分。

　　B、分化时。

　　将几分化成多少小时，主要依据时与分之间的进率进行换算。用几分除以60分，就是多少小时。

　　（3）

　　2分24秒=（ ）秒 5分5秒=（ ）秒

　　10分43秒=（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒

　　102秒=（ ）分（ ）秒 255秒=（ ）分（ ）秒

　　三、巩固应用

　　1、判断。

　　（1）2分=20秒 （ ）

　　（2）小强算40道口算题用2分钟。 （ ）

　　（3）分针走一小格是1分钟，走一圈是12分钟。 （ ）

　　（4）时针走一大格是1小时，走一圈是12小时。 （ ）

　　（5）小明走了8分76秒。 （ ）

　　2、 填一填。

　　3时＝（ ）分 1时25分＝（ ）分

　　3分＝（ ）秒 150秒－30秒＝（ ）分

　　3、 在（）里填上鈥湥锯�濃�湥尖�澔蜮�湥解�潯�

　　9分（）90秒 1分15秒（）65秒

　　3时（）200分 1时30分（）90分

　　4、选一选。

　　4时＝（ ）分

　　A. 400 B. 240 C. 140

　　2分20秒＝（ ）秒

　　A. 220 B. 120 C. 140

　　300秒＝（ ）分

　　A. 3 B. 30 C. 5

　　5、欣赏校园春色，对学生进行珍惜时间的教育。

　　四、课堂总结

　　今天你都学会了什么？