人教版小学数学六年级上《圆的周长和面积》教学设计
教学目标:
同步教学知识内容
个性化学习问题解决
教学重点:
运用圆的面积公式计算公式解决实际问题。理解圆的面积计算公式的推到过程。
教学过程:
一、圆面积的计算公式
1. 圆所占面积的大小叫圆的面积。
2. 圆的面积的大小与半径的长短有关。
3. 面积=3.14乘半径的平方 字母表示为( )
二、圆面积的应用
1. 应用一 已知圆的直径,求圆的面积。
分析: 因为圆的面积公式是 面积=3.14乘半径的平方,所以我们要先求出圆的半径,半径=直径/2
2. 应用二 已知圆的周长,求圆的面积。
分析: 通过圆周长的公式可以求出圆的直径,直径=周长/π 半径=直径/2,再用面积公式进行计算。 3. 应用三 圆的半径与圆的直径,周长,面积的关系。
分析; 当圆的半径扩大2倍,那么
圆的直径扩大2倍
圆的周长扩大2倍
圆的面积扩大2×2倍
当圆的半径扩大3倍,那么
圆的直径( )
圆的周长( )
圆的面积( )
例1.求阴影部分的面积。(单位:厘米)
解:这是最基本的方法:1/4圆面积减去等腰直角三角形的面积
例2.正方形面积是7平方厘米,求阴影部分的面积。(单位:厘米)
解:这也是一种最基本的方法用正方形的面积减去1/4圆的面积。
设圆的半径为 r,因为正方形的面积为7平方厘米,所以 =7
所以阴影部分的面积为:平方厘米
《人教版小学数学六年级上“圆的周长和面积”教学设计》摘要:π 半径=直径/2,再用面积公式进行计算。 3. 应用三 圆的半径与圆的直径,周长,面积的关系。 分析; 当圆的半径扩大2倍,那么 圆的直径扩大2倍 圆的周长扩大2倍 圆的面积扩大2×2倍 当圆的半径扩大3倍,那么...
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