教学反思：

　　1、组织学生举行拼一拼、画一画、折一折等活动，力图让学生用自己的思维方式自由开放去探索，感受对称的内在美。

　　2、组织学生大胆设计各种能够体现对称特征的图案，在全班中分享，体验数学的美和创造的美。