本节课，以下几个方面做得比较好。

　　1.创设生动活泼的情境进行教学，提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。充分调动了学生的积极性，体现了学生的主体地位。

　　2.教学过程中，通过小组合作，交流思维过程，形成解决问题的一些基本策略，利用口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。

　　3.问题设计和日常生活紧密联系，使学生初步意识到现实中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用。使学生更有动力去学好数学。