北师大版三年级上册数学《买新书》教案
教学目标:
1.在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合式题的运算顺序,能够正确运算。
2.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,逐步提高解决问题的能力。
3.经过独立分析,合作交流的过程获得良好的情感的体验,感受到数学知识在实际生活中的应用。
学情分析:
学生学习数学时能正确分析把握数量关系一直是个难点。需要对加、减、乘、除的意义有深刻的理解,而且需要从实际生活事件中进行抽象。三年级的学生已经学习了乘加、乘减、除加、除减、连乘等两步运算,而对于连除法数量关系是第一次接触。面对这种实际情况,要达到预期的目标要求,就需要借助一些直观的手段和一定的方法。
教学重点:
1.掌握连除、乘除混合运算的顺序,能正确计算除数是一位数的乘除、连除的两步计算题。
2.正确分析问题中的数量关系,理解每一步算式的意义。
教学过程:
一、导入
一导入新课:同学们,新学期开始了,你们的书包里一定装满了新书。同样,在学校的阅览室里也购进了一批新书,图书管理员想让同学们帮助他把这些书籍整理一下,你们愿意帮助他吗?
这节课我们就来学习《买新书》。
二、讲授
探究新知:1出示课件,学生观察你们发现了那些信息?
﹙1)、图是买来200本书。
﹙2﹚、放在两个书架上。
﹙3﹚、每个书架有四层。
探究摆放方法;
现在图书管理员有个要求,要求你们先算一算。
课件出示 平均每个书架每层放多少本?
同桌讨论说一说自己的想法。
找同学说结论。
师问其他同学是否有不同的想法?把不一样的想法说出来。
出示摆放的方法
这两个同学的想法都很好,下面我们用图来表示一下你们的思路,让所有的同学都能明白他们的想法。
师问:1现在图书室有多少本书?
2有几个书架?
3每个书架有几层?
4现在同学们应该怎样算出每个书架放置多少本书/?
5怎样列式?
6接下来该怎样办
如果列综合算式应该怎样列?
把200本书平均放在2个书架上,就是把200本平均分成2份,每个书架有四层,再把每个100本都平均分成四份,每份是25本。
还有没有其他算法?
把你的想法和大家分享一下。
把你的想法用绘图的方法展示出来。
如果列综合算式怎么列?生说教师引导。
小结|:第一种是按照书架分,先求一个书架有多少本书。
第二种方法先求书架的总层数,然后按总层数分。
你喜欢那种方法?
三、练习
练一练
生黑板做,其他评价。
总结,同学们这几位同学的题都做对了,看来你们真的很聪明,现在我们师生共同用你最喜欢的方法来解决其它问题。
课件出示,先找一门学生说出图中的数学信息。
学生自答,汇报并列式
方法一270梅3梅3
=90梅3
=30名
方法二270梅﹙3脳3﹚
=270梅9
=30名
四、测试
同样方法出示课件,做下一道题 。
方法一 96梅4梅2
=24梅2
=12只
方法二 96梅﹙4脳2﹚
=96梅8
=12只
五、总结
全课总结:在本节课中,同学们都发挥了自己的聪明才智,帮助图书管理员整理了这些新书,我们可以在课余的时间去浏览这些经典书籍,希望同学们能在书籍的世界里翱翔,在知识的海洋里畅游!
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