鄂教版语文三年级上册《信》教案
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2、理解课文的意思,有感情地朗读课文、背诵课文。
3、理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。
教学重点:
理解课文的意思,有感情地朗读课文。
教学难点:
理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。
教学课时:
2课时
教学准备:
生字卡片、教学挂图
教学过程:
第一课时
一、导入
1、同学们,你们接到过别人写给你们的信吗?你们给远方的亲人和朋友写过信吗?能给大家说说你接到信或写信时的感受吗?
2、当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后,总会感到格外欣喜,这就是信的魅力。一位作家金波老爷爷专门写了一首有关信的诗,让我们一起去读读它,来领悟写信的真谛吧!
二、初读课文
1、读课文,读准字音,将课文读通顺。
2、出示生字卡片,采用多种方式检查生字读音,进行扩词练习。
3、同桌再读课文,互相纠正读音。
4、指名读课文,其他同学认真听,并对同学提出诚恳的建议。
三、学习课文
1、指名读第一节。其他同学找一找:在这段诗里,给你留下最深印象的话。
2、理解第1句。
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(重点理解鈥溞拟潱蘼凼切词裁葱牛判锤家幸豢耪娉系男摹#
3、理解第2句。鈥溛叶嗝聪胄窗♀潱寤徕湺嗝粹潯⑩湴♀潱硐殖瞿谛亩孕葱诺目释
4、指导朗读。读出真诚和渴盼的情感。(指名读鈥斺斊兰劾识菱斺斪杂啥菱斺斊攵痢#
四、小结
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第二课时
一、导入
同学们,通过上节课的学习,我们知道了作者非常想用手中的笔和纸,用一颗真诚的心来写许许多多的信。他想帮谁写信?写些什么呢?让我们来看看2鈥斺5节。
二、学习课文2鈥斺5节。
1、自由读2鈥斺5节,你最喜欢哪封信,就将写这封信的小节多读几遍。
2、全班交流。
A、第二节。理解鈥湷疋潱寤岢龀穸月杪璧钠谂沃椋⑼ü识涟颜庵制谂伪硐殖隼础#ú乱徊拢撼窕岫月杪杷敌┦裁矗浚
B、第三节。理解鈥滄弊湘毯焘潱寤岢龌ǘ涠悦鄯涞慕辜薄⑵谂沃椤V傅祭识痢
C、第四节。理解鈥湻缙嚼司测潱寤岢龇缙嚼司彩焙胶5目炖帧#ㄈ绻闶谴蠛#慊岫孕〈敌┦裁茨兀浚┲傅祭识痢
D、第五节。理解鈥溍嗝嘞赣赈潯⑩溛薇哜潱檬质平斜硌荻痢
3、你还想帮谁写信?学习学习金波爷爷,把你的心声表达出来。
4、在信中表达真实的想法,表达真诚的情感,这封信就成为了心和情的使者。用你们的朗读将这份心和情表达出来吧!
5、你喜欢哪一段,就将这一段试着背一背吧!
三、学习第6节。
1、指名读第6节。
2、这一段给你留下最深印象的句子是什么,你能说说你的理解吗?
四、小结
信可以让相隔千里的人连得更紧,这就是拉近了心与心的距离,只要你愿意,你也可以写成一封封情真意切的信,表白自己,帮助别人。
五、拓展
你想帮谁写信呢?说一说,再仿照课文写一写。
六、作业
朗读课文、背诵课文。
板书设计:
信
雏鸟 天近黄昏 妈妈
花朵 姹紫嫣红 蜜蜂
大海 风平浪静 小船
云 绵绵春雨 云
树 连成森林 树
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