教学目标：

　　1.知识与内容：正确读写鈥溇糙住⑿∠铩⒁粼稀⑶诿恪⑴尤淮笪镡�澋却视铩Ｓ懈星榈乩识量挝摹３�写喜欢的语句。

　　2.过程与方法：体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

　　3.情感态度与价值观：与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行鈥溞牧槎曰扳��

　　教学重点：

　　弄清作者鈥溣卫�鈥澋墓�程，理解两个场景中草虫的活动，体会热爱自然、热爱生灵的情怀。

　　教学难点：

　　同上

　　教学方法：

　　讨论法、结合朗读、品味

　　教具学具：

　　多媒体课件：录音鈥斺�斚娜绽锏某婷�声；大自然的图片；摘抄卡等。

　　教学过程：

　　一、情境激趣导入

　　1.播放夏日虫鸣的声音。

　　2.交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？

　　大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！

　　二、初读课文，了解主要内容

　　1.读课文，画出不理解的生字、词语。（找出来，大家共同想办法解决。）

　　2.寻觅作者的踪迹。

　　作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。）

　　三、静读课文，感受情趣

　　1.默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。

　　2.你在鈥湶莩娴拇迓溻�澙锟吹搅诵┦裁矗坑∠笞钌畹氖悄男�？

　　四、回归整体，提出疑问（为第二课时做准备）

　　1.接读课文，简单评价。

　　2.引导学生就课文各个方面提出问题。（能马上解决的相机解决，与后面学习内容相关的教师作好记录，作为调整下堂课教学内容的依据。）

　　[预设]

　　鈥溛一箍醇�了许多许多鈥︹�︹�︹�澔箍吹搅耸裁矗�

　　作者怎么知道小虫在做什么，想什么呢？

　　作者是怎么写得如此生动，有情有意的？设计思路

　　针对教学重点的切入点

　　读说训练

　　全文梳理

　　五、布置作业

　　预习作业：预习课文《3 草虫的村落》

　　课后作业：抄写生字词语。