苏教牛津版英语二上《What is your father》第五课时教案
教学目标：
1.复习巩固本单元所学句型和单词
2.进一步巩固单词a doctor，a nurse，a worker和a cook。
3.会唱歌谣What is she？
重点难点：
单词和句子的灵活运用。
教具准备：
及辅助活动：单词卡片、课件、光盘
教学对策：
创造教学情境，让学生在情境中进行表演对话。
教学过程：
A. Free talk:
1、结合图片，请同桌相互练习。
鈥斺�擶ho鈥檚 he/ she?
鈥斺�擧e鈥檚/ She鈥檚 my father/ mother/ brother/ sister.
鈥斺�擶hat鈥檚 your father/ mother?
鈥斺�擧e鈥檚/ She鈥檚 a doctor/ teacher.
请小组上台进行对话。
修改：台下的学生要做评委，既要指出台上表演的学生有哪个地方读音不准或者读错了，又要评比哪个小组表演的最好。
B、Say a rhyme
1、让学生看着歌谣以及图片，听录音两遍。
2、帮助学生理解歌谣的大意。
3、教师带着学生逐句诵读歌谣。
4、播放录音，让学生跟读。
5、在学生能熟练朗读的基础上，鼓励学生对本歌谣进行适当的改编。
C、Act and guess
1、教师在课前布置学生在家制作这四顶帽子的头饰，也可以带实物。
2、课堂上，教师请几名学生到讲台前做示范，让全体学生明确活动要求。
3、组织学生开展小组游戏活动。
D、Practise
1、活动手册P6
带领学生谈论图片，认读单词，要求学生根据图意圈出正确的词。
2、活动手册P7
修改：要求学生拿出带的家人的照片，引导学生用Who 鈥Γ� What 鈥Γ刻嵛收掌腥宋锏那榭觯肿樘致鄹髯源吹恼掌�
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学
板书设计：
Unit2 What is your father?
Who鈥檚 he/she? He鈥檚/She鈥檚..
What鈥檚 he/she? He鈥檚/She鈥檚 a鈥�
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