教学目标：

　　1、 会认14个生字,会写8个字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。

　　3、 喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

　　重点难点：

　　学会字词

　　教学准备：

　　1、生字卡片。

　　2、课前学生和老师收集一些黄山的图片。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、欣赏黄山的美丽景色（课件出示）

　　1、 由学生介绍自己收集的有关黄山的图片

　　2、 欣赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的了解呢?

　　3、 学生发言，谈论对黄山的一些认识充实课堂。

　　4、 教师介绍黄山：黄山啊，它是世界著名的游览胜地，连外国人都很喜欢它，古人称之为鈥溙煜碌谝黄嫔解�潱�与黄河、长江、长城齐名，作为中华民族的象征。它为什么这么著名呢？黄山它集合了重多名山的优点，兼泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，峨眉之秀丽，而且无峰不石，无石不松，无松不奇，春夏秋冬景色各异，你说它能不著名么！

　　5、 导语：黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的。揭示课题。

　　二、初读课文

　　1、 自渎课文，注意读准确、读通顺。

　　2、 思考：你知道黄山在哪吗？黄山奇石奇在哪儿呢？

　　3、 交流问题，指名回答。

　　三、朗读感悟

　　1、 指导朗读第一段：相机认读鈥溓�、尤、其鈥澣�个字。启发学生自主识字。

　　2、 展示鈥溒媸�鈥澋耐计�，看看你最喜欢哪一块奇石？把它贴在相应的图片下面，并朗读相应的段落。

　　3、 集体交流

　　（1）指名读，注意正音。朗读困难处，教师范读。

　　（2）小组内把自己喜欢的段落读给大家听，相互评价。

　　（3）小组推荐代表在全班展示读。

　　（4）教师随意挑选段落，愿意朗读的同学起立朗读。

　　（5）引读：就说鈥溝商沂�鈥澃赦�斺�斺�満镒庸酆ｂ�澯衷趺囱�呢？鈥斺�敚合扇酥嘎封�溇透�有趣了鈥斺��

　　4、组内介绍自己的黄山图片。

　　四、学习生字

　　1、 出示带生字的词语，先自由朗读，不会的学生互相帮忙。

　　2、 各种形式读，巩固字词。

　　第二课时

　　一、复习生字

　　1、 开火车边读字卡边组词。

　　2、 读儿歌，巩固识字。

　　黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊举，看仔细。

　　二、齐读课文

　　1、 自由朗读，读出自己的感情，体会黄山的优美。

　　2、 齐读课文，再次感受黄山奇石的神奇，美丽。

　　3、 趣味背诵：出示某一块奇石图片，谁能背诵出该段落，图片就奖给谁。

　　我们齐读最后一段。

　　思考第六段中省略号的意义是什么呀？

　　学生回答因为黄山的奇石多，作者不能一一描述，所以用省略号代替。

　　师说，事实上，黄山的奇石不仅仅很多，而且从不同的角度观察，会有不一样的感受。引导学生观察鈥溝扇酥嘎封�潱�结合它旁边的奇松观察，是不是很像一只大鸟登在枝头啊！它还有个好听的名字叫鈥溝踩档敲封�潯；褂械泵挥刑�阳金灿灿的光芒时，鈥溄鸺�叫天都鈥澗捅涑闪蒜�溛謇仙咸於尖�澚耍�你说黄山的奇石是不是真的很神奇啊。

　　那我们总结一下黄山的奇石都有什么特点？（板书）最后总结成一个鈥溒驸�澴帧�

　　学完这一课，同学们有什么样的感受啊？

　　学生畅所欲言。

　　三、指导写字

　　1、 字形分析与范写

　　2、 学生描红，临写

　　四、想象说话和绘画

　　读最后一个自然段，想一想鈥溙旃吠�月鈥湣⑩�澥ㄗ忧狼蜮�湣⑩�澫膳�弹琴鈥溦饧缚槠媸�的样子，挑选一块说一说，先小组交流，再集体交流，然后把想象中的奇石画下来。