《连减》 教案
小学数学冀教版第二册 《连减》 教案
教学目标：1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、创设情境，...
教学连加、连减前，我与邵丽、冯丽两位老师商量，学生计算第一步时，要不要在两个数之间画上一横线，在横线下写出第一步的得数（即以3+5+1= 的形式），再计算。商量的结果是按以上的格式书写、计算，这样做的...
教学内容：教科书第39页的例题1。教学目标：知识与技能使学生掌握一个数连续减去两个数的几种常用算法。并能根据实际情况选择合适的方法使计算简便。过程与方法通过探索、发现的...
教学目标：1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯。教学重点：理解...
教学目标：1、能通过收集、汇总信息，解决生活问题。2、 会用两种形式的竖式计算连减。3、 养成规范、公正的书写习惯。教学重点：掌握用竖式计算连减的方法。教学难点：正确计算连减式题。教学过程：一....
石家庄市翟营大街小学 许 静教学内容：冀教版《数学》一年级下册第 20、21页。教学目标：1．在看图讲故事、解决问题的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。2．认识连减算式，会进行...
教学内容：教材20-21页。教学目标：知识目标：了解连减的意义，认识连减算式，学习连减的计算方法，能正确的计算。能力目标：让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养学生语...
教学内容：教材20-21页教学目标：1、 学会连减的计算方法，能正确的计算。2、 让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。体验算法多样化。3、 体会...
教学内容：教材26、27页教学目标知识目标1.在选择合适的信息解决简单问题的过程中，学习连减的计算方法。2.会连减的计算方法，能正确地进行100以内的连减计算。能力目标经历自主探索三个数连减的计...
教学内容：冀教版《数学》二年级上册第26、27页。教学目标：1．经历选择合适的信息解决简单问题，学习连减计算的过程。2．能用自己的方法正确地进行100以内的连减计算。3．培养学生选择信息、...
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第 20、21页。教学目标：1．在看图讲故事、解决问题的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。2．认识连减算式，会进行有关连减的计算。3．在解决问...
教学内容：教材20-21页。教学目标：知识目标：了解连减的意义，认识连减算式，学习连减的计算方法，能正确的计算。能力目标：让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程，培养学生语...
一、教学内容：第39–40页的例题1例题2，及P41、42页的练习七二、教学目标：1．初步掌握一个数减去两个数的的减法运算性质，掌握从一个数里连续减去几个数的简便计算方法。2．通过简便算法...
如果说正确把握教材的意图,领会新课标精神是肥沃的土壤,那么随时更新的教育理念,扎实的理论功底则是源源不断的清泉.只有源源不断的清泉灌溉着肥沃的土壤,才能使土地上呈现一派生机盎然的景象.说教材与学生《连...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材 数学》一年级 上册第72页教学目标：1、知识目标：探索并掌握连减的计算方法，能正确进行计算。2、能力目标：结合具体情境，培养学生提出问题、解决...
第十二课时 连减学习内容：教科书第72页例二，练习十一第5、6、7、8题。教学目标：1、使学生初步理解连减的含义，掌握连减的计算方法，正确进行计算。2、培养学生观察、分析和动手操作能...
一、教学内容：P77~78二、教学目标：1、结合运白菜的情境，发展学生提出问题，运用不同的方法解决问题的能力。2、结合具体情境，引导学生探索连减的具体方法，并能正确进行计算。3、引导学生运用连减...
一、教学内容：P77~78二、教学目标：1、结合运白菜的情境，发展学生提出问题，运用不同的方法解决问题的能力。2、结合具体情境，引导学生探索连减的具体方法，并能正确进行计算。3、引导学生运用连减的...
教学内容：教材P39例1教学目标：（1）让学生在解决问题中理解连减的简便计算方法，体验计算方法的多样化。（2）使学生感觉数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（3）培养学生根...
教学目标：1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地口算连加、连减式题。3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系，学会表达和交流，培养学生观察和解决简单的实际问题...
连减教学目标：1、使学生理解连减的意义及计算方法。2、培养学生的语言表达能力，进一步提高计算能力。3、培养学生解决生活中实际问题的能力。教学重点：掌握连减的意义及计算方法教学难点：找...
详细介绍：教学目标：1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯。教学重...-
