today is monday 教案
小学英语北师大版第八册 today is monday 教案
Unit8 Mocky is late教学目标:1. 通过教师设置情景,教师引导学生观看图片、动画等多种形式,学生能够理解故事内容。2. 通过让学生观察时钟,学生能够理解和运用下列句型进行简单的时间表达:...
星期日(太阳日)Sunday(Sun.)—Day of the Sun(太阳日,星期日)。 是耶稣复活日,因此西方把这一天看作最神圣的日子,称之为“安息日”或“主日”。公元4世纪,...
名字来源1.一周各日由诸神的名字命名:星期日(Sunday)是太阳(Sun)之日,即Sun太阳+day日→Sunday献给太阳的日子(星期日);星期一(Monday)是月亮(Moon)之日;星期二(Tues...
经典英文儿歌 Today Is Monday歌词 Today Is MondayToday is Monday,today is Monday,MondayToday is Tuesday,today is Tuesday,Tuesday string beans,Monday washday,All you hungry brothers,we ...
《Today Is Monday》由Philomel 出版社出版,是一本英语书籍。作者是Eric Carle作者简介Eric Carle,艾瑞卡尔,国际儿童文学大师,绘本专家,他创作了超过70本作品,光是《饥饿的毛毛虫》...
一、英汉互译。Holiday ________tomorrow______day ____________remember_______Thursday ______learn___________星期____________周_______________星期五__________星期日________...
教学目标:1. Learn how to express the days of a week in English2. Review the patterns3. Can we/I/they play ? What do you do ?4. Learn the form do-does, go-goes and th...
教学目的:知识:通过对单词、句型的复习,使学生掌握本单元的四会词、功能句。能力:运用句型:What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言情景的练习,提高学生综合运用语言的能力。...
教学目标:知识:1. 复习What do you do on Monday…? What day is it today?What does he/she do?2.感知字母组合ow, ou的读音。能力:1.小组交流的过程培养学生的交流能力;...
教学目标:知识:1. 复习句型What day is it today?2. 阅读短文,理解短文内容。能力:1. 利用功能句进行交流,培养学生的交流能力;2. 训练学生的听力;情感:交流过程中培养...
教学目的:1 知识:通过对单词、句型的复习,使学生掌握本单元的四会词、功能句。2 能力:运用句型:What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言情景的练习,提高学生综合运用语言的能力...
教学目标:1.学习句型: What do you do on Monday?I go to school on Monday.2.学习课文,学生能够初步读课文。能力: 1.利用功能句进行交际,培养学生的交际能力;2.学生有感情的读课文锻炼...
教学内容:北师大版小学英语四年级下册第七单元(Match and write. Let’s chant! Ask and find out. )教学目标:A、知识目标:1、能理解、会读、会运用本课语言结构:Wha...
【教学目标】1. 学习课文,初步理解故事的基本情节。2. 通过学习,学生能够较为流利的,有感情的朗读故事。3. 能够在理解的基础上以小组的形式表演全部或部分故事内容。4. 有感情的朗读故事。【教学重...
● Type: New lesson● Aims and demands:1.The students can read the words and recognize the words preliminary.2. The students can describe the activities of a week.3. The student...
这课书学生要学习Today is Monday.Do you go to school every day?这是日常生活中经常遇到的句型,具有它的广泛使用性。根据这一特点,在教学中,我主要采用情景教学方式,让学生学习主要句型:What ...
教学目标:1、继续复习巩固功能句型,熟练表达:What day is it today? It’s … What do/does you/he/she do on (Monday)? I/We/He/She go(es) to school.培养学生的口头表达能力。2、通过多种形式...
教学目标:1、在故事中学习询问星期几所做事情的功能句型,学生初步感知句型的含义及用法。2、在句型中学习表示星期的单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday,能...
教学内容Unit 7:Today is Monday.教学目的1知识:通过对单词、句型的复习,使学生掌握本单元的四会词、功能句。2能力:运用句型:What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言...-