Jenny goes home 教案
小学英语冀教版第十册 Jenny goes home 教案
教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:had 、went 、saw 、ate 。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:Did you miss me ？Yes ，I did 。What did you do yesterda...
26课的重点内容依旧是动词的过去式形式，在学习了25课的基础上学生们对一般过去时已经有了初步的认识和理解。因此在本课的复习部分过后，直接进入26 课的第一部分，我并没有像以前那样先讲讲这些...
成功之处：这一单元是关于一般过去时的内容，也是学生第一次接触一般过去时。本课在25课的基础上将学习新的不规则动词过去式went saw ate 等，并以詹妮和她妈妈的对话的形式用一般...
知识目标：1.能够认读、掌握、灵活运用本课的不规则动词过去式ate saw went had was2.认读、理解本课内容3.灵活运用重点句型:I do something today /on Sundays .I did something yesterday ...
教学目标：1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用 。3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过...
一、教学目标：1. 知识目标：This lesson teaches students irregular past—tense verbs: eat-ate、see-saw、go-went、is am-was、have-had .2. 能力目标：They can say and understand “gift&...
、教学设计学科名称：冀教版小学五年级下册Lesson 26： Jenny Goes Home2、学生特点分析：五年级一共有16人，其中男生9人，女生7人。由于处在农村，教师师资力量分配不均，接班的时候学生的英...
一、教学目标：（一）、知识：不规则动词的过去式：ate, saw, went（二）、能力：用一般过去时描述过去发生的事情。初步学会用英语谈论旅程，为学会生活打下基矗（三）、情感：通过本期的语言训练...
教学目标[德育目标]：They can converse in common situations.[智育目标]：They can say and understand “gift”.Can say the new words and sentences.Can use them to say something abo...
教学内容分析冀教版小学英语五年级第六册教材第四单元第26课，学生在了解了部分规则行为动词过去式的基础上，进一步掌握部分不规则动词过去式的变法和他们在句子中如何运用。教学目标：1知识方面：能够认读...
教学目标：1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。3情感态度价值观：通过游戏激发学生...
Lesson 26：Jenny Goes Home教学设计I’ll finish this lesson in six steps:Step One: Warm up and review1) Greeting.2) Ask and answer.T: What day is it today.( Writ...-
