从现在开始 教案
小学语文人教新课标第三册 从现在开始 教案
教学目标：1、 认识9个生字，会写10个汉字；学会欣赏汉字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理；结合重点词句朗读感悟，初步培养语感。3、 懂得要尊重别人的生活习...
教学目标：１、理解“轮流”、“议论纷纷”“叫苦连天”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、懂得要尊重别人的生活习惯，与人和谐相处。教学重点：重点──引导学...
学情分析：《从现在开始》是二年级上册第五单元的一篇童话故事。富有儿童情趣，语言活泼、情节耐人寻味。讲的是狮子大王想找一个动物接替他做“万兽之王”，每个动物轮流当一星期，谁...
教学目标：知识与能力多种方式的识记9个生字，特别是在语境中识记生字，对平时较常见的词语，比如“轮流”等能学会运用。过程与方法：能够自主观察的基础上学会写“之”“轮&rdquo...
教学目的：1、复习课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学过程：一、复习引入1、上一节课我们学习...
教学目标 ：1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人...
一、说教材《从现在开始》这篇课文选自鲁教版小学语文第三册第五单元。第五单元教材是围绕着“友好相处，团结合作”这一专题编排的。其中第21课《从现在开始》是一篇富有童趣、情节生动...
教学目标1、认识9个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点会认9个字，会写10个字。在阅读课文时懂得要尊重别人...
一、教材简说：读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求...
教学目标：★认识9个生字，会写出10个字。★正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。★借插图识字、了解课文内容。★感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯，要尊重别人。教学重...
一、创设情境，激趣导入。1、（课件播放有鸟声、昆虫声、水声的充满着大自然气息的音乐；出示大森林的图片）早晨，太阳出来了，阳光照在美丽的大森林里。听，小鸟在歌唱，小溪在欢笑，这里的一切多么美好！在...
一、导入新课，整体感知1.请同学们先跟老师写几个字，看谁写的最认真（书空）（师板书：从现在开始）。2.说话练习：从现在开始，我要做一个爱读书的人。从现在开始，你要干什么？3.&l...
齐艳飞：新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这对于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的合作交流能力起着积极的促进作用。为了在课堂上体现课标...
本课教学设计的主要理念是“朗读感悟，想象体验”。1．抓住重点词句，培养语感，体验情感。教学设计中以重点词句为“抓手”，以朗读训练为“桥梁”，借...
教学目标：1．认读9个生字，读准字音。2．会写。（1）学写生字，重点写好“现”和“轮”；（2）初步学会欣赏，感受汉字的形体美；（3）培养良好的写字习惯。3．会读（1...-
