《偷瓜》 教案
小学语文冀教版第十册 《偷瓜》 教案
《偷瓜》是一篇表现农村娃崽调皮，机智，善良，天真本性的课文。它以方言口语写成，字里行间无不激荡着浓浓的生活气息和农村味儿。课文围绕偷瓜——护瓜 ——送瓜，把冲突双发娃崽和李善...
《偷瓜》一文在语言风格上独具特色，使用了许多方言。比如：“毛头娃崽”、“娘啊，我混”、“咋的？不咋的”、“那敢情是”等，具有浓郁的生活气息和地方色彩，很适...
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我说课的内容是《偷瓜》一课，下面我从教材分析、教学目标、了解学情、教法学法 教学流程五个方面谈谈自己的课堂教学设想：说教材：一、说内容：《...
教学目标⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风...
教学目标：1、默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮和可爱。2、读准字音，了解一些农村口头用语，体会不同语言风格的魅力。3、通过各种形式把握人物的性格。教学重点；感悟人物性格。教学过程一...
八一、简良、孔寨联合校【教学目标】知识与技能：1．默读课文，了解大意2．读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力3．...
高新区第二小学 杨聚荣（一）教学目标1．默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱2．读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活...
目 标1、朗读课文，了解课文中农村的一些口头用语，体会不同语言风格的魅力。过程与方法目 标 1、通过读一读、讲一讲或演一演的形式，把握人物的性格特点。情感、态度价值观目标 1、感受农村孩子的调皮、纯...
5《偷瓜》教案设计科目语文授课时间班级授课教师教学内容5《偷瓜》教学目标1．朗读课文，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。2．了解课文中农村的一些口头用语，体会不同语言风格的魅力。3．通过读一读、...
设计者：八一、简良、孔寨联合校【教学目标】知识与技能：1．默读课文，了解大意。2．读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力...
编写者——高新区第二小学 杨聚荣（一）教学目标1．默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。2．读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农...
教学目标⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语...
教学目标⒈默读课文，了解大意，感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。⒉读准词语的读音，了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语，体会不同语言风格的魅力。⒊通...
教学时间:一课时教学过程:认真读课文，了解文中的故事。一、揭示课题，以疑促读。“偷”是什么意思？毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢？请同学们带着问题读课文交流读文收获。⒈指名读...-
