小鸭子回家 教案
小学语文北师大版第三册 小鸭子回家 教案
小鸭子回家一天，小鸭子和爸爸妈妈在森林里散步的时候，它太贪玩，和爸爸妈妈走散了。天逐渐黑了，小鸭子很害怕，可是它不哭也不叫，它要自己找到家。这时，森林里传来狐狸的叫声。...
《小鸭子回家》教学片断及评析一、合作学习，初读课文师：在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，找学习伙伴，用你们喜欢的方式读课文。（生共读文）师：同学们读书的热...
《小鸭子回家》教学片断及评析创设情境，激发兴趣，设置悬念师：同学们听听老师给你们带来了一首什么歌？（师播放儿歌《数鸭子》，生听）师：会唱的同学可以跟着唱，懂得跳的同学也来跳一...
《小鸭子回家》教学后记有了教室，才有我们成长的舞台；有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。经常会感觉，学生也是我们的老师。学生快乐的心态，勇敢...
《小鸭子回家》教学反思《小鸭子回家》这篇课文是对学生勇敢品质教育的一个童话故事，情节性强，引人入胜。在引导学生识字、学文之后，我安排了让学生试着改编课文这一环节，要求写在日...
《小鸭子回家》教学片断一、合作学习，初读课文师：在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，找学习伙伴，用你们喜欢的方式读课文。师：同学们读书的热情可真高...
《小鸭子回家》教学片断一：创设情境，激发兴趣。师：同学们你有过迷路或和家人走散的经历吗？学生自由发言。师：有一只可爱的小鸭子，一天到外婆家做客，在回家的路上，小鸭子忽然听到，不远处有喊...
一、导课1.投影出示课文中的两幅插图，让学生说一说从第一幅图上看到了什么？从第二 幅图上看到了什么？（教师可以给予必要的引导说明）2猜一猜，他们之间发生了一个怎样的故事？（让学生比较后，加以...
教材解析《小鸭子回家》是北师大版小学语文二年级上册的一篇课文。这篇童话讲述了小鸭子在森林里迷路后回家的故事。本课教学设计我坚持以兴趣为先导，以情境教学为主线。在教学中通过多种形式的读激发学生...
1．多媒体辅助教学，引导想象，发展思维。本课我把多媒体技术引进课堂教学，对丰富学生表象，发展学生的想象力，帮助学生理解语言文字，理解文章意境，理解人物性格有着重要的作用...
叶圣陶先生曾说过：语文教学最基本的最好的方法就是朗读。《小鸭子回家》是一篇童话，语言生动有趣，很容易让学生朗读。所以在这节课的设计上，着重以读为主，指导学生有感情地朗读，让学生在...
片段一创设情境，激发兴趣，设置悬念师：同学们听听老师给你们带来了一首什么歌？（师播放儿歌《数鸭子》，生听）师：会唱的同学可以跟着唱，懂得跳的同学也来跳一跳。（师生齐唱演）师：这首歌是？...
最近，我听了一位教师执教《小鸭子回家》这一课，感触颇深。全课以读为主，通过感知课文、感悟课文、展示课文，体现出了新课标阅读教学的新思路。这节课既保证了学生享有充分的自由空间，有有...
片段一创设情境，激发兴趣，设置悬念师：同学们听听老师给你们带来了一首什么歌？（师播放儿歌《数鸭子》，生听）师：会唱的同学可以跟着唱，懂得跳的同学也来跳一跳。（师生齐唱演）师：这首歌是？生：《数...
教学准备整副图片（荧烛、蜜蜂、月亮、小鸭子）图（森林）、录音机、磁带、苹果树、苹果学习目标1、认识课文中的13个生字，说一说怎样记住这些生字。2、有感情地朗读课文《小鸭子回家》初步懂得...-
