一、导课

　　1.投影出示课文中的两幅插图，让学生说一说从第一幅图上看到了什么？从第二 幅图上看到了什么？（教师可以给予必要的引导说明）

　　2猜一猜，他们之间发生了一个怎样的故事？（让学生比较后，加以说明：第一幅是在森林里，看不到月亮；第二幅是在森林外，看到了月亮）

　　3（根据学生的发言情况）师：同学们你想不想知道他们之间到底发生了什么事？（可能答：想）

　　师：这节课我们就来学习鈥溞⊙甲踊丶意�潯０迨榭翁猓盒⊙甲踊丶摇�

　　二、进行新课

　　1：学生自由读课文，划出不认识的字，自己读完后想办法解决。

　　2：听课文录音（让学生注意生字的读音）

　　3：学生再读课文

　　4：检查识字情况

　　出示带有生字的投影图片（或小黑板）

　　Jǐn　 h煤　 l铆　 duǒ　 脿n 　chǔ　 y铆ng 　sh煤　 xī

　　紧 　狐 　狸 　　躲 　　暗　　 楚　　 萤 　　熟 　　悉

　　H脿i 　zǔi　 chu谩n 　c贸ng 　bǎo 　h霉　 ch贸ng 　l贸ng

　　害　 　嘴 　　传 　　丛　　 保　　护 　　虫　　 笼

　　①让上游的同学到黑板前指认并领读生字（2鈥�3人）

　　②让中游的学生到黑板上指认领读生字（2鈥�3人）

　　③让下游同学指认生字（2鈥�3人）

　　④让上游同学指认生字，并读一个字，组一个词（2鈥�3人）

　　三：指导学生书写

　　1：教师板演生字书写

　　害 嘴 传 丛 保 护 虫 笼

　　2：学生在田字格中书写，练习

　　四：学生再读课文

　　五：布置作业

　　1.课后熟读课文，划出新学的词语

　　2.讲一个表现鈥溣赂意�澋墓适赂�父母听，并带回家长对所讲故事的看法。