《修鞋姑娘》教学反思
上周，我执教了《修鞋姑娘》一课，这篇课文写了一位修谢姑娘，不计个人报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深...
日期：2016-01-22
针对这堂课，我制定了如下的教学目标：1、把握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，有感情的朗读课文。2、通过人物外貌、动作、神态、语言描写体会人物的思想品质，并进一步体会人...
日期：2016-01-22
片段（一）多媒体课件出示：“凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。教师：我们来读读这段话，边读边体会学生读教师：你感受...
日期：2011-09-22
上周，我执教了《修鞋姑娘》一课，这篇课文写了一位修谢姑娘，不计个人报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事...
日期：2011-08-03
读写结合永远是语文阅读教学重要的旋律，如何找到恰当的切入点，激发学生想说想写的欲望，是每一堂阅读教学课的关键，我庆幸，找到了这个切入点。教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我在...
日期：2011-08-03
《修鞋姑娘》一文感情真挚而富有感染力，是指导有感情朗读的好材料。这篇课文主要写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务。赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心...
日期：2011-05-13
《修鞋姑娘》一文感情真挚而富有感染力，是指导有感情朗读的好材料。在设计这篇课文的教学时，我紧扣一个“读”字，首先给学生充足的读书时间，通过运用如：初读课文、整体感知，浏览...
日期：2011-05-13
读写结合永远是语文阅读教学重要的旋律，如何找到恰当的切入点，激发学生想说想写的欲望，是每一堂阅读教学课的关键，我庆幸，找到了这个切入点。教完《修鞋姑娘》这篇课文后，我在学生“情到深处自然言...
日期：2011-05-13
