《她是我的朋友》教学教案
教材分析：《她是我的朋友》是第七册第五单元的一篇精读课文。课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死的情况下为挽救受重伤的朋友还是毅然的献出了自己的血。课文通...
日期：2016-06-28
【教材简析】《她是我的朋友》是人教版三年级下册第五单元中的一篇含蓄隽永的佳作，是围绕本组专题“可贵的亲情、友情”而选编的。这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的...
日期：2013-07-02
第一课时一、教学目标（一）初读课文，按预习要求想想小男孩是怎样献血的，画出描写小男孩献血时的神情、动作的句子，初步体会小男孩献血时的复杂感情。（二）通过查工具书，联系上下文理解新出现的字词...
日期：2013-01-07
教学目标：1. 认识8个生字，会写13个生字，正确读写“医院，医生，护士，消息”等词语。2. 有感情朗读课文。3. 抓住描写阮恒献鲜血时表情，动作的语句，体会人物的内心。教学重难点：感受朋友之间真...
日期：2013-01-07
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、抓住描写阮恒鲜血时动作、神情的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，学习阮恒无私奉献的精神。授课教师：杨立峰授课班级：济源市西街...
日期：2013-01-07
一、教材分析这是一篇描写在战争时期孤儿院的孤儿阮恒为了救活自己因流血过多，生命垂危的同伴，毅然献花出自己的鲜血，挽救了同伴生命的动人故事。故事的开头写了一名孤儿在炮弹的爆炸中受了...
日期：2013-01-07
第一课时教学过程：一、“朋友”切入，故事导入1、开场白：很高兴又和我们三年（1）班同学一起来学习。俗话说：“一回生，两回熟，三回是朋友。”来，请同学们认真看陈老师...
日期：2013-01-07
［教学内容］本课是人教版语文三年级下册第五单元第二篇课文。这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他...
日期：2013-01-07
教材简析：这篇课文主要讲的是战争时期孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救的同伴的生命。虽然在鲜血的时候他误认为自己会死，但为了她能活下来，他仍然...
日期：2013-01-07
（一）教材分析：《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出自己的鲜血，挽救了同伴的...
日期：2013-01-07
第二课时教学目标：知识与技能：1、 在学习课文1—4自然段的基础上,研读课文的5-14自然段。2、 通过理解重点词句，感受、体会阮恒待人真诚、与朋友患难与共、无私奉献的品格。...
日期：2013-01-07
教学目标：1．学习本课生字新词，积累“迫在眉睫”、“啜泣”、“抽泣”、“呜咽”等具有表现力的词语。2．引导学生从小男孩为了挽救朋友垂危...
日期：2013-01-07
学习目标1.认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。2.有感情地朗读课文。3.从神态、动作变化中体会人物内心，感...
日期：2011-09-27
指名有感情朗读课文随文练笔1.（出示插图）医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？同桌间互相说一说，再写下来。2.找学生读一读...
日期：2011-09-27
谈话导入，揭示课题1.同学们，你有自己的好朋友吗？你的好朋友是谁？（学生自由谈）在战争时期，一个孤儿院里的孤儿，为了抢救受了重伤的好朋友，是怎样做的呢？今天，我们一起来学习...
日期：2011-09-27
