《野草》教学教案
教学设想：本文位于说明文第二板块“科学之光·美丽的创造”的第二篇，属于自读或选教课文，为避免学生不看，可以安排在课上完成。继续让学生感受说明文明白晓畅语言、合乎逻...
日期：2016-06-20
★教学目的1．能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美的词句。2．理解课的内容，通过品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。3.学习小草面对困难奋发向上的顽强精...
日期：2014-02-18
★教学目的1．能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美的词句。2．理解课的内容，通过品味重点句子的深刻内涵，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。3.学习小草面对困难奋发向上的顽强...
日期：2012-11-21
教学过程：一、图片导入，激发兴趣1、自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，成春草木深。你还知道那些诗句？2、今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文...
日期：2012-11-20
教学目标：1、写摘录笔记，独立识字学词，理解“纷纰致密、韧性、磨炼”等词语在课文中的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从第6、7、8自然段中选择段落背诵，体会野草...
日期：2012-11-20
教学目标：1、通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大。2、链接时代背景，品味重点句子的深刻内涵，形成具像，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。3、时空...
日期：2012-11-20
教学目标：1、通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大。2、链接时代背景，品味重点句子的深刻内涵，形成具像，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。3、时空拓展，...
日期：2012-11-20
【教材分析】《野草》是九年义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第四单元的一篇课文。通过描写植物的种子神奇的力量，表达了作者对野草顽强生命力的高度赞颂。【学情分析】经过六年的学习...
日期：2012-11-20
一、主题导入：同学们，今天，我们将进入第四单元的学习，本单元的主题是“生命”（齐声说），大家迅速浏览目录，看看这单元都包括哪些内容？（学生回答）这五篇课文以不同的形式...
日期：2012-11-20
教学目标：1、学习本课生字，理解重点词语的含义；2、结合文章的时代背景，理解课文内容；3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。教学重点：目标1、2教学难点：目标2、3教学过程：...
日期：2012-11-20
【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的含义；2、结合文章的时代背景，理解课文内容；3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。【教学重点】1、理解重点词语的含义...
日期：2012-11-20
教学重难点：1、 理解生物学家和解剖学者是怎样感受到种子力量的伟大。2、 理解象征手法的运用。教学过程：一、导课老师布置同学们收集并背诵跟小草有关的名诗名句，哪位同学愿意背...
日期：2012-11-20
一、课程标准与教学内容语文课程标准规定：九年义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维...
日期：2011-03-21
一、导课老师布置同学们收集并背诵跟小草有关的名诗名句，哪位同学愿意背给大家听听？能谈谈你对这个诗句的理解吗？今天我们再来学习一篇散文，看看我们还能读懂怎样美丽的生命。齐读课题。二、整体感知...
日期：2011-03-20
了解作者及时代背景流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。理解文章的主题思想、理解作品的深刻内涵。培养学生主动探究知识的习惯和能力。流程一、听歌曲《小草》，激发兴趣，营造学习氛围师：同学们，喜欢听歌...
日期：2011-03-20
