《父亲的菜园》教学教案
教学目标：1、借助字典，认识“婴、毅、肿”等8个生字。2、学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。3、学习并积累描写人物言行的语句。教学重点：学生通过勾画、批注、朗读...
日期：2016-07-20
教学目标：1、借助字典，认识“婴、毅、肿”等8个生字。2、学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。3、学习并积累描写人物言行的语句。教学重点...
日期：2016-07-19
教学目标：思想品德要求理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。知识要求学习生字、新词；知道课文中写了父亲...
日期：2016-06-08
【设计理念】本设计把着力点放在培养同学独立阅读能力上，让同学在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。依照“提出疑问——梳理问题——自身探究—&...
日期：2014-08-28
【教材分析】课文写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲...
日期：2014-08-28
【教学目标】１、认识课文中的８的生字。２、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质。３、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情。【教学过程】一、知识铺垫与导入１、你们谁见过菜园？用...
日期：2014-08-28
（设计理念）本设计着重点放在培养学生的独立阅读能力上，引导学生积极阅读活动，理解“父亲”是个怎样的人？感悟父亲的精神品质。（教学目标）1、学习生字、新词；2、学习从课文内容体会思...
日期：2013-06-29
北仑区实验小学 一、引入课题。师：（板书：菜园）孩子们，见过菜园吗？我们一起来看这幅图片，你会想到哪些词语？（出示荒凉的山坡图片）师：你们认为在这一片贫瘠的土地上种菜是一件容易的事吗...
日期：2013-01-10
教学要求：1、学习课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。2、认识本课生字。3、积累并学习描写人物言行的语句。教学重点难点：理解“父亲的菜园”的来之不易和象征意义。课前谈话：爸爸是做什么工作的...
日期：2013-01-10
【教学目标】1．认识8个生字。通过看图认识“锄头、箢箕、铁锨”这三种农具；通过联系上下文理解“坚毅、狰狞”等词语。2．有感情地朗读课文，培养学生跳读、浏览、扫读、联系...
日期：2013-01-10
太行路小学部 冯娟娟【文本简介】《父亲的菜园》选自人教版四年级下册第七单元。这组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选取了名人和普通人不懈追求的故事,意在给人以精神...
日期：2013-01-10
教学目标：1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文。3.从重点句子（分析父亲言行）入手。朗读和交流融为一体。 感悟父亲勤劳、执著的品质，感受父爱如山的真谛。教学过程（一） 谈话导入，读题质疑。1、...
日期：2013-01-10
教学目标：1、通过看图认识“贫瘠、箢箕、铁锨”这两个学生感到困难的词语。2、有感情地朗读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲勤劳、坚韧的品质和对土地的热爱。3、理...
日期：2013-01-10
教学目标：1、认识8个生字：婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱。2、自学课文，理解课文内容，有感情地朗读课文，引导学生抓住描写父亲言行的词句，感受并学习父亲的执着和勤劳。3、体会作者对“父...
日期：2013-01-10
林 芬教学目标1．认识“婴”等8个生字，理解“坚毅”等8个词语在句子中的意思。2．抓住描写父亲言行的句子，自读自悟，培养自主阅读能力。3．有感情地朗读课文，感受父亲的...
日期：2013-01-10
