《画杨桃》教学片断
师:谁能评价她?为什么你说她读懂了。生:因为她亲自到画图同学的座位上去观察。师:对不对?生:对师:他也读懂了。你起来让位给她。(让女生坐到画图同学的座位上)看图看实物。说自己的意思,也要引用课文...
日期:2015-02-05
师:老师亲自去,然后又让笑话人家的同学亲自去。去哪里?去画杨桃同学的位置上看,对不对?生:对。师:现在你知道你哪里错了没有?(对评价的学生A)生:知道了。师:那么应该怎么办?我还让...
日期:2015-02-05
师:现在我们来看几位同学画的杨桃,我们不管他画的技术好不好。只是通过他的画评价他读懂课文没有。懂了吗?生:懂。师:你要想评价他读懂课文没有,你在评价的时候就得引用课文的有关语句。用课文上的话来说...
日期:2015-02-05
师:明白了,坐下。我再画样东西有兴趣猜吗?(教师在黑板上作画)我最善于画圆圈,一个小圆圈,两个小圆圈,三个小圆圈,四个小圆圈,五个小圆圈,然后再把它们围起来,是什么?你说。如...
日期:2015-02-05
(学生默读课文)师:有的同学已经开始举手了。啊,这么多,你先举手,你想说什么?生:我要汇报词语的意思。师:好,讲吧。生:“和颜悦色”的意思,就是形容态度和蔼...
日期:2015-02-05
师:以前我给你们上过什么课呀?生:《曼谷的小象》师:今天咱们还去曼谷吗?生:不去了。师:不去了,咱们就在教室里上什么课?生:《画洋桃》师:(教师板书“囗”)我不按笔顺写,...
日期:2015-02-05