《燕子专列》教学片断
《燕子专列》教后片断本教学片段，是围绕课文第二自然段描写燕子遇到的麻烦进行的课堂教学。师：同学们，如果老师想请你们用一个成语来描述春天，你会用什么成语呢？生：（思考一会...
日期：2015-02-12
《燕子专列》教学片断师：瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。这是一列什么样的地方？快速读课文的第一自然段，你觉得瑞士政府是怎样？师：继续读课文，默读，画出瑞士居民找燕子...
日期：2015-02-12
《燕子专列》教学片断穿插比较提升：余音绕梁犹在耳师：老师这儿有份资料，同学看看，然后说说你的感受。（学生分阅资料，屏幕同时出示资料——《瑞士人爱鸟》）师：此时你想说些什么？生：如...
日期：2015-02-12
《燕子专列》教学片断师：请你根据课文内容猜猜看，会呼吁些什么？生：瑞士居民们，快把燕子送到火车站，如果能送到十只以上，有奖励哦！（学生哗然）生：今年冬天气温骤降，有成千上万只燕子在境内快...
日期：2015-02-12
《燕子专列》教学“穿插艺术”片断赏析“穿插”，原是文学创作中的一种笔法。“在小说故事的叙述过程中，有时涉及到另外一件事或一个人，这就需要将叙事线索...
日期：2015-02-12
“穿插”，原是文学创作中的一种笔法。“在小说故事的叙述过程中，有时涉及到另外一件事或一个人，这就需要将叙事线索暂时中断，插进几句或一段必要的交待。待这段插入的叙述结束后，再继续...
日期：2014-07-30
